6年级语文下册期末总复习课件(按单元复习）

六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。蜜饯jiàn掺和chān唾沫tuò翡翠fěi杂拌儿bàn栖息qī吞噬shì演绎yì僧人sēng黄焖鸡擢素手弄机杼mènzhuózhù多音字。mò（）mài（）脉脉脉山脉zhēng（）zhèng（）正正月正在咽yān（）yàn（）yè（）咽喉咽唾沫呜咽多音字。hōng（）hǒng（）哄哄抢哄骗hòng（）起哄下列词语中加点字的读音有误的一项是（）拓展练习A.蜜饯（jiàn）BB.掺和（cān）C.栖息（qī）D.搅拌（bàn）唾沫(tuò)翡翠(fěi)吞噬（shì）演绎（yì）••••••••字词盘点zìcípándiǎn词语听写áozhōu（）chéncù（）jiǎozi（）tōngxiāo（）zhǎyǎn（）陈醋饺子通宵眨眼ránfàng（）jiǎobàn（）qìnghè（）tānfàn（）搅拌燃放庆贺摊贩bǐcǐ（）qiàdàng（）luòtuo（）làyuè（）彼此恰当骆驼腊月zhǒngzhàng（）tāngchí（）jiàochē（）熬粥肿胀汤匙轿车（）皎洁tūnyàn（）nóngchóu（）hèsè（）rǎngāng（）zāngshuǐ（）浓稠褐色染缸脏水kūqì（）mòmò（）qīngyíng（）wánghóu（）脉脉哭泣轻盈王侯wūyā（）qīxī（）kuàizi（）dēngzhǎn（）乌鸦栖息筷子灯盏吞咽jiǎojiéwénzhāng（）文章suànbàn（）蒜瓣1.易写错的字。醋熬侯栖盏2.动词搭配。（）腊八蒜（）对联（）毛驴（）新衣（）摊儿（）鞭炮泡做贴摆骑放（）庙会（）面具逛戴3.修饰词搭配。（）的叹气（）的气象浑身（）姿态（）有声无力万象更新（）的江水（）的歌声技能（）节奏（）咆哮雄浑肿胀美好娴熟缓慢4.意思相近的词语。一律清一色都表示“都是、全是”的意思：表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一喜获金牌摘得桂冠拔得头筹5.好词积累。优哉游哉随心所欲行善积德能歌善舞一无所有哄堂大笑悬灯结彩日夜不绝万象更新截然不同万不得已拔得头筹根据读音，写同音字组词。xiāo拓展练习通()宵()灭()售jiǎo()子()幸()拌yíng轻()晶()()业消销饺侥搅盈莹营下列短语搭配有误的一项是（）拓展练习A.燃放花炮C.许下宏愿美好的姿态咆哮的江水B.演绎故事娴熟的技能DD.举办庙会葱郁的雪山把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①悬（）结（）②悠哉（）（）③万（）更（）④随心（）（）灯彩游哉象新所欲凭着自己的意愿，想干什么就干什么。（）2.仿照词语②再写两个词语：（）（）④将心比心应有尽有1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。赏析：“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。这句话生动形象地写出了腊八粥的配料很丰富，表达了对富足生活的自豪和期盼。句子赏析。2.一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。赏析：美好快乐的日子竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。句子赏析。3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？赏析：课文开篇的表达方式新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出的突出特点，同时也为本文将着力描述面具的颜色、形状及其作用埋下伏笔。按要求完成下面的练习。拓展练习示例：清晨的牵牛花，慵懒地伸展着腰肢。1.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）拓展练习世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。2.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改成陈述句）拓展练习这场藏戏表演持续了一个多星期。3.这场藏戏表演整整持续了一个多星期。（修改病句）课文回顾kèwénhuígù《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》1.《北京的春节》的作者是______。文章以________为顺序，细致地描写了老北京的______的一系列风俗，重点写了_____、____________、_____、________、_________这几天，反映出老北京人_________，追求美好生活的心愿。按课文内容填空。老舍时间春节腊八热爱生活正月十五除夕腊月二十三正月初一2.《腊八粥》是作家__________的作品，讲述了腊八那天______等不及要吃____的嘴馋、对____的猜想以及看到____的惊异，写出了一家人其乐融融的情景，表现出作者对普通百姓生活的________和对家庭亲情的________。沈从文粥粥粥热爱眷恋八儿3.《寒食》的作者是_____代_____，这首诗表面上看只是描绘了一幅_______京城内富有浓郁情味的风俗画，实际上是对当时封建统治阶级滥用特权现象的_____。寒食轻烟散入五侯家。日暮汉宫传蜡烛，寒食东风御柳斜。春城无处不飞花，唐韩翃寒食节讽刺迢迢牵牛星河汉清且浅，终日不成章，纤纤擢素手，迢迢牵牛星，脉脉不得语。皎皎河汉女。泣涕零如雨。盈盈一水间，札札弄机杼。相去复几许。4.《迢迢牵牛星》选自______________。此诗借民间传说中___________被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。《古诗十九首》牛郎、织女离别相思5.《十五夜望月》的作者是___代______，通过_________的特定场景，描绘了一个月明人远、思深情长的意境，表达了诗人对______的思念之情。十五夜望月不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。唐王建中秋望月友人6.《藏戏》一文作者按说明事物的不同方面，以____________的关系结构布局全文。文章主要讲了藏戏的__________和藏戏的_____,使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。总—分—总形成过程特色7.“分清文章的主次”:读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的_________。习作的时候，先想好_____要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得_____一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解_____想表达的意思。主要意思重点简略自己日积月累rìjīyuèlěi_背诵。长歌行百川东到海，何时复西归？常恐秋节至，焜黄华叶衰。阳春布德泽，万物生光辉。青青园中葵，朝露待日晞。少壮不努力，老大徒伤悲！汉乐府寓意吉祥的传统习俗过年时吃鱼：倒贴“福”字：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。腊八煮粥：过年时吃年糕：积累。寓意幸福已到、福气已到。寓意年年有余。寓意万事如意年年高。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。填空。拓展练习百川东到海，常恐秋节至，阳春布德泽，青青园中葵，老大徒伤悲！朝露待日晞。焜黄华叶衰。少壮不努力，万物生光辉。何时复西归？1.将这首诗补充完整。2.这首诗出自_______________，诗中勉励我们要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“___________，___________”。少壮不努力老大徒伤悲《汉乐府诗集》语言实践yǔyánshíjiàn口语交际。生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言，你会即兴发言吗？请选择其中的一个题目，说一说。1.你演讲比赛获得一等奖，老师让你发表获奖感言。2.今天是你的十二岁生日，大家为你庆祝生日，请你谈感受。示例：选2。谢谢大家为我庆祝生日，谢谢大家的祝福，也希望大家能天天开心。六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。日晷guǐ猎犬quǎn潺潺chán简陋lòu信贷dài木筏fá覆盖fù头晕目眩xuàn畏惧jù栅栏zhà痕迹hén衣衫褴褛lánlǚ多音字。sā（）sǎ（）撒撒手播撒jǐ（）jì（）济济南救济畜xù（）chù（）畜牧牲畜多音字。léi（）lěi（）累果实累累积累lèi（）劳累下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.挑剔（tì）麦穗（suì）书籍（jí）拓展练习C.日晷（guǐ）账簿（bù）渲染（xuān）B.乘船（chéng）畜养（xù）犬牙（quǎn）D.借贷（dài）眩晕（xuán）侵袭（qīng）B••••••••••••字词盘点zìcípándiǎn词语听写qīngfù（）wèijù（）qīliáng（）jìmò（）yànhuì（）畏惧凄凉寂寞宴会quēfá（）shūjí（）liáotiān（）zhàlan（）书籍缺乏聊天栅栏kòngzhì（）dàikuǎn（）tīchú（）qīnxí（）控制贷款剔除侵袭dǎoméi（）hùnluàn（）jiāngshéng（）倾覆倒霉混乱缰绳1.易写错的字。凄籍贷剔袭2.动词搭配。（）帐篷（）尾巴（）虫子（）火星搭刨揪冒3.修饰词搭配。（）的帐篷（）的土地（）的脊背（）的心情简陋荒芜光滑绝望（）的生活（）的荒岛（）的情节（）地呻吟疲惫寂寞可怕动人4.好词积累。头晕目眩满不在乎无济于事诚心诚意腾空而起一清二楚得意扬扬垂头丧气荒无人烟天涯海角聚精会神乌合之众荒无人烟焉知非福跃跃欲试不可思议辨字组词。拓展练习籍（）惧（）藉（）具（）贷（）剔（）货（）惕（）书籍慰藉恐惧具体贷款货物挑剔警惕下列加点的关联词使用错误的一项是（）拓展练习A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。B.尽管鲁滨逊搜罗了这么多东西，还是缺少许多。D.撒切尔太太之所以病得很厉害，是因为两个孩子失踪了。C••••••••••••••••••把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①聚（）会（）②跃跃（）（）③乌（）之（）④垂头（）（）精神欲试合众丧气指精神高度集中，注意力非常集中。（）2.仿照词语②再写两个词语：（）（）①历历在目津津有味1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。赏析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能在荒岛上生活二十八年的原因。句子赏析。2.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。赏析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。句子赏析。3.他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。赏析：这句话抓住一系列动词刻画出了猫被激怒的样子，与前面温柔的形象形成鲜明的对比。句子赏析。4.撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。赏析：这两句话细致地描写了撒切尔太太绝望的状态，写出了她悲痛的心情。按要求完成句子练习。拓展练习示例：天空中下起了豆大的雨点。1.晚餐吃得太多，我的肚子都快撑破了。（仿写夸张句）拓展练习鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。2.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改为双重否定句）拓展练习他爬到了围墙上。3.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句）课文回顾kèwénhuígù《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国作家____________的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的_______顺序，记叙了“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”__________________“回到英国”等情节，表现了他_________、_________、_________的特点。按课文内容填空。丹尼尔·笛福时间不畏艰险积极乐观机智顽强“救‘星期五’”2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇_________，课文主要讲述了主人公________变成小狐仙后，由于之前经常欺负、捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后_______________________________的故事。童话故事尼尔斯为了不让雄鹅飞走而被带上了天空3.《汤姆·索亚历险记（节选）》的作者是___国作家____________，课文主要写的是汤姆和贝琪获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述他和贝琪_______的经过，塑造了汤姆敢于________、追求_______，有点虚荣心，同时又___________的“顽童”形象。美马克·吐温脱险冒险讲义气自由日积月累rìjīyuèlěi_背诵。读书须用意，一字值千金。近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。听君一席话，胜读十年书。莫道君行早，更有早行人。连一连。拓展练习路遥知马力读书须用意近水知鱼性听君一席话更有早行人近山识鸟音莫道君行早日久见人心一字值千金胜读十年书语言实践yǔyánshíjiàn口语交际。本单元我们了解了几本外国文学名著，因此班级想开一次读书交流会，让同学们交流读书心得。示例：《西游记》《双城记》。其中我最喜欢《西游记》里的孙悟空，因为他嫉恶如仇、敢作敢当、神通广大。1.请你为大家推荐两本你喜欢的中外名著。（选择其中一本的某一位主人公说一说你的评价）2.读完喜欢的名著，你肯定有很多体会吧。请说说自己的感受或收获。示例：读完《西游记》，我懂得了团队协作的重要性，同时我也明白了要想做成一件事，是要克服许多困难的，我们要有锲而不舍的精神。六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾语言实践拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。涔涔cén潸潸shān拨弄bō急遽jù缥缈piāomiǎo咔嚓kāchā惆怅chóuchàng念叨niàndɑo耽搁dānge消逝shì徘徊páihuái多音字。āi（）ái（）挨挨近挨饿huǎng（）huàng（）晃明晃晃摇晃落luò（）lào（）là（）落叶落枕丢三落四多音字。báo（）bó（）薄薄饼薄弱bò（）薄荷选择加点字的正确读音，用“√”标出。头涔涔（cénchén）拓展练习泪潸潸（sānshān）凝然（nínníng）缥缈（miǎomiáo）√••••√√√字词盘点zìcípándiǎn词语听写zhànfàng（）duǒcáng（）nuóyí（）zhēngfā（）míngmèi（）躲藏挪移蒸发明媚tànxī（）kōngxū（）páihuái（）yǐxué（）空虚叹息徘徊蚁穴niàndao（）zhuānqiáng（）bàndǎo（）jīnghuáng（）念叨砖墙绊倒惊惶yīwēi（）wǎnhuí（）dānge（）绽放依偎挽回耽搁róucuō（）揉搓zhànkāi（）绽开chìluǒluǒ（）赤裸裸xīnrúdāojiǎo（）心如刀绞1.易写错的字。挪蒸媚徘偎2.动词搭配。（）菜篮（）泪水（）衣服（）被子提洗擦叠3.词语搭配。（）地挪移（）的女孩（）的早晨（）的院子轻轻悄悄漂亮阳光明媚空空落落（）的双眼（）的日子（）的变化（）的声音急遽凝然逝去如飞咔嚓咔嚓4.好词积累。伶伶俐俐千门万户大呼小叫欣喜若狂一视同仁热泪盈眶全神贯注骄阳似火胡思乱想一声不吭翻箱倒柜一动不动5.特殊词语。头涔涔千山万水千门万户风风雨雨纷纷扬扬伶伶俐俐沉甸甸赤裸裸泪潸潸ABB式：AABB式：含“千、万”的词语：千呼万唤千变万化表示时间易逝的四字词语：表示珍惜时间的四字词语：光阴似箭白驹过隙似水流年流光易逝稍纵即逝弹指之间争分夺秒千金一刻分秒必争只争朝夕惜时如金时不我待正向情感体验相关的词语：负向情感体验相关的词语：激动畅快欣喜若狂感动盼望兴高采烈忐忑不安惧怕难过愤怒沮丧追悔莫及欣慰愧疚兴奋失望同音字组词。拓展练习（）徊徘（）球（）倒搅（）辉（）惊（）徘排绊拌惶煌排绊拌煌惶下列句子中加点词语使用有误的一项是（）拓展练习A.上课了，同学们都在全神贯注地听老师讲课。BB.遇到问题要有不耻下问的态度，经常向老师和同学请教。C.回到离别十年的故乡，他激动得热泪盈眶。D.老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁。••••••••••••••••把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①翻（）倒（）②一声（）（）③热（）盈（）④大呼（）（）箱柜不吭泪眶小叫形容非常感动或激动。（）2.仿照词语④再写两个词语：（）（）③前赴后继左顾右盼1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。赏析：把逝去的日子比作“针尖上一滴水”，突出时间流逝得快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。句子赏析。2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？赏析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个“赤裸裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中，我们感受到作者不甘虚度光阴、力求上进的精神。句子赏析。3.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。赏析：作者运用排比的修辞手法，写出了“我”内心的独白。说明“这段时光不好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。句子赏析。4.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。赏析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越失望；“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望的心情中。按要求完成句子练习。拓展练习母亲对我说，她那是把老阳儿叠起来了。1.母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”（改为转述句）拓展练习2.心情好时：路旁的一朵朵花像在向我微笑。（照样子写句子）示例：树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。心情不好时：课文回顾kèwénhuígù《匆匆》《那个星期天》按课文内容填空。1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“_______”二字，细腻地刻画了_____________________，表达了作者对时光流逝的______________。朱自清匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜2.《那个星期天》的作者是著名作家__________。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的万分期待、___________，到继续等待时的________、仍然有所期盼，再到等待未果时的_________，到最后等待结束，_________的心理过程。史铁生心怀欢喜耐心焦急万分期盼落空语言实践yǔyánshíjiàn交流平台。有时，我们把情感融入具体的人、事或______之中，在叙述中自然而然地流露情感。如，《那个星期天》一文中“我”怎样“挨时光”的描写，“_______”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“_____________”的情感。老师：“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发_________________。自己的真实情感乐乐：景物跳房子焦急又兴奋有时，我们也可以把_____________直接写出来，抒发自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的_______，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。佳佳：心里想说的话问句口语交际。临近毕业考试，小华每天只知道玩，上课总是无精打采，作业也马虎了事，大家都在为他着急。如果你是他的学长，你会怎么劝说他呢？示例：“少壮不努力，老大徒伤悲！”现在正是我们学习的大好时光，我们要珍惜时间，努力学习。小华，你要好好学习，认真听讲，认真做作业，我相信你一定会取得好成绩的。六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。燕山yān锤炼chuí焚烧fén坚劲jìng暂时zàn侦探zhēn靴子xuē幼稚zhì严峻jùn彻底chè野炊chī匍匐púfú多音字。bō（）bāo（）剥剥削剥花生jìn（）jìng（）劲松劲强劲削xuē（）xiāo（）剥削削铅笔多音字。jiě（）jiè（）解分解押解xiè（）浑身解数下列加点的字的读音无误的一项是（）A.剥削（bō）拓展练习C.彻底（cè）B.娱乐（yú）D.匍匐（pú）D•••••••强劲（jìn）宪兵（xiān）锤炼（chuí）侦探（zhēn）•字词盘点zìcípándiǎn词语听写yāpò（）màiluò（）fénshāo（）yòuzhì（）bìmiǎn（）脉络焚烧幼稚避免móguǐ（）pìjìng（）dèngyǎn（）zhíxíng（）僻静魔鬼瞪眼执行yánjùn（）chèdǐ（）qiānjiù（）tàishān（）严峻彻底迁就泰山pīpíng（）kǔnbǎng（）mùbiāo（）压迫批评捆绑目标xīshēng（）chuīyān（）máizàng（）qiānchuíwànzáo（）牺牲炊烟埋葬千锤万凿jīngbīngjiǎnzhèng（）wǔhúsìhǎi（）nùqìchōngchōng（）（）五湖四海精兵简政怒气冲冲千磨万击fěngǔsuìshēn（）粉骨碎身qiānmówànjīángshǒutǐngxiōng（）昂首挺胸1.易写错的字。稚僻魔锤凿2.词语搭配。（）地回答（）的眼光（）的脸含糊恐惧苍白（）地跳动（）的喊叫（）的匪徒剧烈纷乱残暴3.好词积累。千锤万凿惊天动地接二连三匍匐前进忽左忽右死得其所精兵简政五湖四海怒气冲冲粉骨碎身千磨万击昂首挺胸比一比，再组词。绞（）咬（）避（）僻（）络（）格（）联络格子逃避偏僻绞刑咬住彻（）沏（）刑（）形（）锤（）捶（）铁锤捶背刑法形状彻底沏茶泰（）秦（）炊（）吹（）婪（）焚（）贪婪焚烧炊烟吹风泰山秦国同音字组词。拓展练习[pò]逼()打()魂()[xī]()牲()瓜()收[pì]()静()如开()[mó]()术()难()菇迫破魄牺僻魔西譬磨吸辟蘑把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①精（）简（）②怒气（）（）③五（）四（）④昂首（）（）兵政冲冲湖海挺胸抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。（）2.仿照词语②再写两个词语：（）（）④人才济济得意扬扬1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）照样子，写形容人物品质的词语。拓展练习大公无私舍己为人光明磊落死而后已临危不惧虚怀若谷洁身自好大义凛然高风亮节鞠躬尽瘁坚贞不屈视死如归佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。赏析：这句话运用外貌描写和神态描写，让我们看到了一个坚强的革命者，看到了一个慈祥的父亲。“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。句子赏析。2.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？赏析：这句话是语言描写，最后的反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这体现了他对革命工作高度负责的精神。句子赏析。3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。赏析：固：本来。或：有的人。于：表示比较。这句话说明了死的两种不同意义。按要求完成下面的练习。拓展练习1.这是一间很小的牢房。（改为夸张句）示例：这是一间如同鸟笼般大小的牢房。拓展练习父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）拓展练习我看到了脸。3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）课文回顾kèwénhuígù《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》按课文内容填空。马诗[唐]李贺快走踏清秋。何当金络脑，燕山月似钩。大漠沙如雪，1.《马诗》中诗人借写马来抒发自己_______的愤慨和渴望________的抱负。怀才不遇建功立业石灰吟[明]于谦要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，2.《石灰吟》一诗表面上是写_____，实际上是借石灰自喻，表达了诗人坚强不屈、__________的高尚情操。洁身自好石灰竹石[清]郑燮任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，立根原在破岩中。咬定青山不放松，3.《竹石》是借竹子来表现诗人________、正直不屈的高尚情操。刚正不阿4.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的__________来展开，运用__________的手法表现李大钊____________的伟大精神和面对敌人时_________的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的______________之情。时间顺序对比、衬托忠于革命事业坚贞不屈敬仰和深切怀念5.《为人民服务》是毛主席_____年9月8日在________同志的追悼会上所作的演讲。课文是从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是要树立“___________________________”的生死观；二是___________________________________________；三是_______________________________________。张思德为人民利益而死，就比泰山还重正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来19446.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了____年5月25日在解放_____的战斗中，我军被敌暗堡所阻时，_______挺身而出，抱起_______，冲至桥下。危急关头，董存瑞_________，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手拉燃导火索，用自己的生命为部队开辟了前进的______。文章高度赞扬了董存瑞为了解放事业_________的牺牲精神。隆化董存瑞炸药包1948昂首挺胸道路视死如归日积月累rìjīyuèlěi_背诵。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。书到用时方恨少，事非经过不知难。常将有日思无日，莫把无时当有时。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。连一连。拓展练习良药苦口利于病书到用时方恨少树欲静而风不止常将有日思无日忠言逆耳利于行莫把无时当有时有意栽花花不发无心插柳柳成荫事非经过不知难子欲养而亲不待六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。学弈yì弓缴zhuó纬度wěi不屑xiè鄙夷bǐyí凸出tū盘盂yú鸿鹄hú锲而不舍qiè石蕊ruǐ清脆cuìdiào单调多音字。zhē（）zhé（）蜇蜇人海蜇jiǎo（）zhuó（）缴缴纳弓缴恶ě（）è（）wù（）恶心凶恶厌恶选择加点字的正确读音，打“√”。执教（jiàojiāo）拓展练习衣襟（jīnjìn）描摹（mómú）炊烟（chuīcuī）√••••喝彩（hēhè）折断（zhézé）周转（zhuǎnzhuàn）折腾（zhēshé）••••√√√√√√√字词盘点zìcípándiǎn词语听写qiūyǐn（）yuánzhù（）biànlùn（）qīngcuì（）lánzhù（）援助辩论清脆拦住chūbǎn（）kǒngbù（）xíguàn（）miáopǔ（）恐怖出版习惯苗圃yánshuǐ（）fēijiàn（）huāruǐ（）sōuchá（）盐水飞溅花蕊搜查jiēduàn（）lǐngyù（）qièérbùshě（）蚯蚓阶段领域锲而不舍quánshénguànzhù（）zhuānxīnzhìzhì（）bùkěsīyì（）sīkōngjiànguàn（）全神贯注专心致志不可思议司空见惯zìkuìfúrú（）jiànwēizhīzhù（）zǒumǎguānhuā（）fùtāngdǎohuǒ（）见微知著自愧弗如走马观花赴汤蹈火yìyīngjùquán（）一应俱全1.易写错的字。援辩溅搜域2.词语搭配。（）的声音（）的世界（）的学校和谐美丽有趣（）的表盖（）的现象（）的神情坚硬细微鄙夷不屑3.好词积累。锲而不舍过犹不及声泪俱下赴汤蹈火走马观花自愧弗如见微知著司空见惯无独有偶专心致志全神贯注不以为然4.特殊词语拓展。百闻不如一见百思不得其解事实胜于雄辩有志者事竟成打破砂锅问到底一失足成千古恨通国（）之善弈者也。非然（）也。5.文言文字词理解。我以（）日始出时去人近。孰为（）汝（）多知乎？为（）是其智弗若（）与？如探汤（）。全国这样因为不如热水同“谓”，说你认为用“√”选出正确的汉字。拓展练习破（烈裂）莲（篷蓬）优（惠慧）（崇宗）高√花（瓣辨）吹（拂佛）√√√√√把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①司（）见（）②全神（）（）③见（）知（）④走马（）（）空惯贯注微著观花形容匆忙、粗略地了解事物。（）2.写出词语②的两个近义词：（）（）④聚精会神专心致志1.根据解释，选出相应的词语。（填序号）佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”赏析：反问可以加强语气，增强说服力。前一个孩子凭借人们日常生活中的视觉感受来证明观点，后一个孩子凭借人们日常生活中的触觉感受来证明观点。句子赏析。2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。赏析：这里的“？”指发现问题和不断追问；“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。示例：台下是同学们一张张认真的小脸，听老师讲课时，时而颔首低眉，时而哈哈大笑。按要求写句子。拓展练习1.琪琪皱起了眉头，眉毛都快扭成了麻花，大家都不敢看她了。（用神态描写仿写句子）拓展练习父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么东西在响。2.父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么东西在响。”（改为转述句）3.孰为汝多知乎？（翻译句子）谁说您很有智慧呢？课文回顾kèwénhuígù《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》1.《学弈》一文中通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人_________，另一个人_________，最终的学习效果截然不同的故事，告诉我们做事情一定要专心致志，不能__________。按课文内容填空。三心二意三心二意专心致志2.《两小儿辩日》围绕“_______________________________________”这个问题，讲述了____个小孩的不同观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断，体现了两个小孩善于观察、敢于大胆质疑、说话____________的特点和孔子___________的态度。太阳什么时候离人近，什么时候离人远有理有据实事求是两3.《真理诞生于一百个问号之后》用_______________、“大陆漂移学说”的提出、_____________________________，这三个事例论述了只要_________，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中_________的道理。石蕊试纸的发明睡觉时眼珠的转动和做梦有关善于观察发现真理4.《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好奇，从“______________________________”这一观点出发，逐渐推断出____________________________，并相信_______说的有个_________在表里的话，表现了“我”强烈的_________和_________。凡能发出声音的，都是活的生物表里有能发出好听声音的生物父亲小蝎子好奇心求知欲5.《他们那时候多有趣啊》通过写小女孩_____对爷爷的爷爷的学校和真人老师的好奇，及与同龄孩子在一起学习、玩耍的_____，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优点和缺点，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的愿望。渴望玛琪6.良好的学习习惯：勤问勤查，有______的问题及时请教。边读书边______，勤做笔记。多读课外书，尤其是______。不懂思考名著日积月累rìjīyuèlěi_背诵。《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。《两小儿辩日》两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》穷则变，变则通，通则久。——《周易》日积月累。填一填。拓展练习1.一人虽听之，一心以为___________，思援弓缴而射之。3.苟利于民，________；苟周于事，________。2.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中________，此不为远者小而近者大乎？”有鸿鹄将至则如盘盂不必法古不必循旧语言实践yǔyánshíjiàn口语交际。对于生活中一些会产生分歧的问题，我们可以通过辩论来摆事实、讲道理，请你针对下面的问题选择正方或反方的角度阐述你的观点和理由。正方：好的成绩是由老师决定的反方：好的成绩是由自己决定的：“师傅领进门，修行在个人。”学习中除了老师的教导外，更重要的是要靠我们自己，勤于思考，举一反三，勤奋努力。如果老师讲了好的学习方法，自己不去努力实践，试问，我们又怎么能有好成绩呢？反方六年级.下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。教诲huì矜持jīn懵懂měng气馁něi贮藏zhù岔路chà憧憬chōngjǐng信手拈来niān忐忑不安tǎntè戛然而止誉满天下恭恭敬敬jiáyùgōng多音字。jiāo（）jiào（）教mó（）mú（）模hē（）喝教书教室模范模样喝水hè（）喝彩多音字。zhē（）zhé（）折折腾打折shé（）折本下列加点字的读音有误的一项是（）拓展练习A.矜持(jīn)BB.岔路(chà)C.贮藏(zhù)D.气馁(něi)懵懂(měng)教诲(huǐ)教室(jiào)忐忑(tǎn)••••••••字词盘点zìcípándiǎn读一读，记一记。1.好词积累。娓娓动听恭恭敬敬桃李满门依依不舍朝夕相处语重心长稚气未脱忐忑不安信手拈来无怨无悔迫不及待引人入胜戛然而止身临其境誉满天下终生难忘2.与老师有关的四字词语。呕心沥血授业解惑为人师表因材施教言传身教循循善诱春风化雨诲人不倦良师益友默默无闻无私奉献教导有方谆谆教导兢兢业业无怨无悔德才兼备下列句子中加点词语使用有误的一项是（）拓展练习A.老师的话语重心长，饱含着对我们的殷切希望。BB.遇到问题要有不耻下问的态度，经常向老师和同学请教。C.春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来。D.她那娓娓动听的朗诵,博得了听众的阵阵掌声。••••••••••••••••将下列词语补充完整。拓展练习（）不（）待为人（）身临（）娓娓（）戛然（）因（）施（）迫师表其境动听而止材教及佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。赏析：格言式的语句说明了教育对人的巨大影响。田老师无意中在“我”幼小的心田里播下了文学的种子，对“我”影响深远，可谓“插柳之恩”。“我”深深感谢田老师对自己的启蒙教育。句子赏析。2.挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。赏析：这句话形象地写出了“我”暗自高兴，既激动又有点羞涩的心情。句子赏析。3.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。赏析：这句话运用排比的修辞手法，对老师和母校的辛勤培育和激励表达了由衷的谢意，感情真挚强烈。句子赏析。4.嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。赏析：写赠言要因人而异，要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣爱好、志向等来创作。一则好的赠言应该有这样的特点：语言简洁、主题健康、风格独特、抓住特点、生动得体、情真意切。句子赏析。5.我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。赏析：这一小节歌唱了“少男少女们”“早晨”“希望”“未来的事物”“正在生长的力量”，给人以希望和鼓舞，增强了诗歌的生动性和形象性。按要求完成句子练习。拓展练习没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）拓展练习失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该因此气馁。2.失败因为不是什么令人快乐的事情，所以也决不应该因此气馁。（修改病句）拓展练习字排列在黑板上。3.一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（缩句）拓展练习4.感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长。（仿写句子）用渊博的知识滋润着我茁壮成长。感谢老师，是你感谢同学，是你用温暖的话语激励着我不断进步。课文回顾kèwénhuígù《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》按课文内容填空。1.《老师领进门》是现代著名作家________写的一篇回忆录。讲述了小时候教“我”语文的田老师口才、文笔皆好，田老师每讲一课都要编一个__________的故事，培养了“我”丰富的__________，表达了“我”__________________________________之情。刘绍棠引人入胜对老师的尊敬和深深的感激、怀念想象力按课文内容填空。2.《作文上的红双圈》的作者是_______。文章以小见大，从一篇作文上的_______，赞颂了老师_______________________。黄蓓佳红双圈对自己人生的引领作用按课文内容填空。3.《我为少男少女们歌唱》是现代著名作家_______创作的一首广为流传的抒情诗，在这首诗中，作者通过“__________________”，表达了自己________的心情，对新生力量给予了由衷的赞美。何其芳为少男少女们歌唱渴望年轻按课文内容填空。4.《聪明在于学习，天才在于积累》是我国著名数学家_________的一篇_________，文中作者先是分析了____________________________的原因，然后结合自己的亲身经历，告诉我们______________________________。华罗庚演讲稿工作、学习中缺乏耐性和韧性聪明在于学习，天才在于积累按课文内容填空。5.《给老师的一封信》中，作者记下了老师曾经给予自己的种种____________，赞美了老师的______精神，表达了对老师的______之情。关爱和教诲奉献感激日积月累rìjīyuèlěi_与老师有关的名言。◇春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。◇鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。◇十年树木，百年树人。◇师者，传道授业解惑也。◇一日为师，终身为父。◇令公桃李满天下，何用堂前更种花。◇落红不是无情物，化作春泥更护花。毕业赠言。◇激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。1.毕业赠言的类型◇祝愿性赠言：愿你成为一粒奔跑的种子，在晨曦中拥抱金色的黎明；愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值。◇怀念性赠言：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀像长空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。◇鞭策性赠言：以“勤奋”作航船，以“善良”作风向标，以“创造”作风帆，愿你驶向充满希望的未来。2.毕业赠言的示例☆同学之间的赠言：（1）赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。（2）赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。（3）赠给缺乏自信的同学：生活如汪洋大海，只有你扬起自信的风帆，才可能到达成功的彼岸。（4）赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它能经得起痛苦的磨炼。（5）赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。（6）赠给粗心的同学：欲要看究竟，处处细留心。☆学生给老师的赠言：（1）加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！（2）海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。（3）老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。（4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一把琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！（5）刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必能流芳百世。老师，只有您的名字刻在我们心上，这才是真正永存。连一连。拓展练习春蚕到死丝方尽鹤发银丝映日月令公桃李满天下蜡炬成灰泪始干何用堂前更种花落红不是无情物化作春泥更护花丹心热血沃新花根据提示完成填空。拓展练习1.书信的格式一般分为_____、问候语、_____、祝福语、_____和日期。称呼正文署名根据提示完成填空。拓展练习2.演讲稿的结构通常包括_______、_____、_____三部分。__________是演讲稿中很重要的部分，______是整篇演讲稿的主体。开场白正文结尾开场白正文根据提示完成填空。拓展练习3.毕业赠言应该尽量写得精练、________、富有_________，饱含_______，能给人以启迪。形象感情时代感根据提示完成填空。拓展练习4.在毕业联欢会活动策划书中，要设计好活动名称、__________、__________、__________和__________等内容。活动目的活动时间活动地点活动分工语言实践yǔyánshíjiàn实践活动。把下面的毕业赠言补充完整。1.给老师：老师！人们常说“十年树木，__________”。您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。插柳之恩，终生难忘。2.给同学：“海内存知己，____________。”愿我们的友谊天长地久。百年树人天涯若比邻六年级.下拼音复习佳句赏析CONTENTS目录课文回顾拼音复习pīnyīnfùxí易读错的字。渭城wèi潜伏qián酥糖sū鲈鱼lú屐齿jī柴扉fēi浣纱huàn浸透jìn雨雪霏霏fēi多音字。zǎi（）zài（）载shě（）shè（）舍zhāo（）朝刊载载重舍得宿舍朝霞cháo（）朝代多音字。hǎo（）hào（）好mò（）méi（）没zhòng（）重好看爱好淹没没有重要chóng（）重新多音字。kān（）kàn（）看bó（）pō（）泊yīng（）应看守看见停泊湖泊应该yìng（）答应选择加点字的正确读音，打“√”。客舍（shěshè）拓展练习面临（línlíng）鲈鱼（lúnú）浣纱（wánhuàn）√••••潜伏（qiánqiǎn）柴扉（fēifěi）出没（méimò）刊载（zǎizài）••••√√√√√√√佳句赏析jiājùshǎngxī句子赏析。1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赏析：“更”字表明酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人对好友的留恋与关切之情。句子赏析。2.随风潜入夜，润物细无声。赏析：诗人运用拟人的修辞手法，表现了春雨悄无声息的特点，赞扬了春雨无私奉献的品质。句子赏析。3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。赏析：诗人通过触觉和视觉描写，点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了雨的特点。句子赏析。4.君看一叶舟，出没风波里。赏析：诗句中“君”的意思是你，“出没风波里”的人是渔者。这两句诗体现了诗人对渔人的关切和同情。句子赏析。5.春风又绿江南岸，明月何时照我还。赏析：诗人用“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神，让人感受到了春风吹过草木，送来一片生机的动态变化，给人以强烈的美的感受。“明月何时照我还”中诗人用疑问的语气，想象出了一幅“明月照我还”的画面，表达了诗人的思乡之情。句子赏析。6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。赏析：这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想。哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。句子赏析。7.谁道人生无再少？门前流水尚能西！赏析：词人运用了反问的修辞手法，发出振奋人心的议论，即景取喻，以富有情韵的语言，表达出深刻的人生哲理，体现出词人热爱生活、旷达乐观的人生态度。课文回顾kèwénhuígù《采薇（节选）》《送元二使安西》A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。读一读古诗，按要求做题。1.对《采薇(节选）》一诗分析不恰当的一项是()D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。C.“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。C2.根据古诗内容填空。（1）《采薇（节选）》前四句采用了_____的手法，以_________和____________所见的不同景色进行_______，表达了内心的_______。（2）“杨柳依依”中“依依”表面是写________________________，更深层的是表达了戍卒_______________之情。对比出征时战罢归来时对比悲哀柳丝轻轻随风摇曳的样子依依不舍的惜别（3）《送元二使安西》是____代著名诗人、画家_____所作。诗的前两句点明了送别的时间是：________________，地点是：______，景物是：________、________和________，这样为送别营造了一个清新明朗的环境氛围。唐王维春天的一个清晨渭城朝雨客舍柳树3.文学常识填空。拓展练习孟浩然（1）王维，字摩诘，与_______合称“王孟”，有“诗佛”之称。宋代苏轼评价曰：“味摩诘之诗，__________；观摩诘之画,_________。”______________。”（2）《采薇（节选）》选自《__________》。《诗经》是我国第一部_________，又称“________”。诗中有画诗经•小雅诗三百诗歌总集画中有诗课文回顾kèwénhuígù《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》读一读古诗，按要求做题。1.对《春夜喜雨》理解分析不正确的一项是（）CA.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可以体会出诗人的喜雨之情。C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功。2.对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是（）BA.这首诗是写给时任水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。B.这是一首律诗，表达了作者对友人的思念之情。一年之计在于春3.根据古诗填空。（1）《早春呈水部张十八员外》的作者是___代______，他是“___________”之一。诗句描绘了_____时节的景色，表达了诗人________________________之情。由“最是一年春好处”这句诗，可以联想到一句格言：________________。你还知道描写春景的诗句有：“________________,______________。”唐韩愈唐宋八大家早春对早春美景的喜爱与赞美竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知（2）《春夜喜雨》的作者是___代_____，他被后人称为“_______”，他的诗被称为“______”，与_____合称“李杜”。全诗虽没有一个“____”字，但四处洋溢着诗人的喜，抒发了诗人对春夜细雨的_________________________之情。唐杜甫诗圣诗史无私奉献品质的喜爱与赞美李白喜下联：（）下联：（）4.（趣味题）你能对出下面的对联吗？试一试。拓展练习夏荷多丝淤泥不沾上联：秋竹虚心风霜难侵上联：长江后浪推前浪世上今人胜古人课文回顾kèwénhuígù《江上渔者》《泊船瓜洲》（1）《江上渔者》的作者是____代诗人_________。他是著名的文学家，代表作有《____________》，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”流传千古。1.根据古诗填空。宋范仲淹岳阳楼记（2）《泊船瓜洲》的作者是____代诗人_______。诗的前两句写景，后两句抒情，表达了诗人_________，_________的思想感情。宋王安石思念亲人思念家乡2.从下面几个事物中，任选两个用古人的诗句来赞美它们。拓展练习B野火烧不尽，春风吹又生。A.瀑布(1)_____________________________________________E.柳树D.梅花C.春雨B.小草(2)_________________________________________D墙角数枝梅，凌寒独自开。课文回顾kèwénhuígù《游园不值》《卜算子•送鲍浩然之浙东》A.《游园不值》题目的意思是作者去游园却没有进门，觉得很不值得。（）根据古诗词完成练习。1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。D.叶绍翁是宋代诗人，《夜书所见》也是他的作品。（）C.“送鲍浩然之浙东”和“送孟浩然之广陵”中“之”的意思相同。（）B.“应怜屐齿印苍苔”是说园子主人怜惜这些苍苔，怕被木屐给踩坏了。（）×√√√2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》内容赏析不正确的一项是()A.这首词词题交代了送别友人的地点是浙东。D.全词充满奇丽的想象，情景交融，笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了词人对友人美好的祝愿。B.词的上片着重描写了送别时的情景。A3.对《游园不值》中后两句诗理解错误的一项是（）A.不仅景中含情，而且景中寓理。D.仅仅一枝红杏不能代表春天。C.说明一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的道理。B.“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。D4.下列诗句不适合描写繁花似锦、春光烂漫的景象的一项是（）拓展练习AA.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。课文回顾kèwénhuígù《浣溪沙》《清平乐》(1)《浣溪沙》的作者是____代______，号“________”，是“______________”之一。词的下片抒怀。词人看到____________________的景象，受到启发，表达了词人___________________的人生态度。门前的溪水向西奔流1.根据古诗词填空。(2)《清平乐》的作者是___代________。他是“苏门四学士”之一，“清平乐”是_________。宋苏轼东坡居士唐宋八大家豁达乐观、热爱生活宋黄庭坚词牌名A.词人采用拟人手法，将自然季节描写得生动活泼。2.对《清平乐》赏析有误的一项是（）D.黄鹂趁着风势飞过花丛，蔷薇花开说明春天已来临。C.抒发了词人对春光易逝的无奈、惆怅之情。B.寄托了词人对春天的喜爱和无法与春同住的无奈，妙趣横生。DA.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3.下列诗句与《浣溪沙》表达的感情一致的是（）D.天生我材必有用，千金散尽还复来。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。BA.词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。4.古人在评价《浣溪沙》时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下列说法正确的一项是（）BB.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生短暂而叹息。