精编数学课心得体会(2)

数学课心得体会 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />数学课心得体会 <br /> <br /> <br />数学课心得体会 <br /> <br /> <br />数学课心得体会 <br /> <br /> <br />数学课心得体会 <br /> <br /> <br />记得在有一节的数学课上老师问了一个问题：X：15=4:5其实前一天晚上我回家复习了，只是缺乏勇气 <br /> <br />‎ 不敢回答。我低着头。不敢看老师的眼睛。接下来小编在这里给大家带来数学课作文心得，希望对你有所帮助!数学课作文心得1&ldquo;啦啦啦啦!&rdquo;美妙的铃声又再次响起，操场上的孩子们匆匆忙忙返回教室，我们五年级一班的同学也不例外。&ldquo;上课!&rdquo;&ldquo;起立!&rdquo;&ldquo;老师好!&rdquo;&ldquo;同学们好。&rdquo;我一看老师那笑咪咪的样子，就知道又有好事了。&ldquo;同学们，今天，我们来学习第五单元&mdash;&mdash;异分母加减法。&rdquo;说完，老师就在黑板上写下了这几个字。&ldquo;请同学们翻开61页&hellip;&hellip;&rdquo;&ldquo;老师。&rdquo;是我们班的栾凯同学&ldquo;能不能再讲一下，我还没听懂。&rdquo;&ldquo;好，&hellip;&hellip;接下来，请同学们思考一道题。七分之五和五分之三那个大?&rdquo;刘文凯同学飞快举起手来。&ldquo;好，刘文凯请回答。&rdquo;&ldquo;七分之五大。&rdquo;&ldquo;为什么?&rdquo;&ldquo;因为通分后，七分之五是三十五分之二十五。而五分之三通分后是三十五分之二十一。&rdquo;&ldquo;很好，请坐。同学们，接下来我们玩个游戏吧?&rdquo;&ldquo;好!&rdquo;同学们都很赞成。&ldquo;我们玩击鼓传花吧!我来敲，花传到谁那里，谁就起来回答我的问题。&rdquo;&ldquo;哒哒哒哒哒哒哒哒。&rdquo;&ldquo;老师在马永豪那里!&rdquo;&ldquo;马永豪，三分之一和四分之二哪个大?&rdquo;&ldquo;恩，&rdquo;马永豪稍想了一下&ldquo;四分之二大!&rdquo;&ldquo;很好!&rdquo;&ldquo;哒哒哒哒哒哒哒哒。&rdquo;&ldquo;老师，是郭智凯。&rdquo;&ldquo;郭智凯，十二分之七和二十五分之十四哪个大?&rdquo;&ldquo;十二分之七大。&rdquo;&ldquo;好!&rdquo;&ldquo;哒哒哒哒哒哒哒哒&rdquo;&ldquo;啦啦啦啦&rdquo;&ldquo;讨厌&rdquo;的下课铃偏偏这时候响起。&ldquo;下课!&rdquo;&ldquo;起立!&rdquo;&ldquo;谢谢老师，老师再见!&rdquo;老师，您就像春雨，滋润着我们这些种子。老师，您就像园丁，修理着我们这些树苗。我爱我的老师数学课作文心得2我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课却让我突然改变了。一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师认真地讲着，我仔细的听着，不敢漏掉一句话。老师问道：&ldquo;20除以18的得数是多少?&rdquo;我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道：&ldquo;1。1循环。&rdquo;我仔细的看着数字，发现被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。我便联想到：也许用一个整十数减去(前面)十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。我的脑子豁然开朗了，像发现了新大陆似的，疯狂的计算着，心里充满了希望。我想：30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所得的数27，我一计算发现它的结果果然是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。看来功夫不负有心人啊!这下，我胸有成竹地举起了手。老师问：&ldquo;焦雯晗，你有什么事?&rdquo;我站起来，说道：&ldquo;老师，我发现了一个循环小数的秘密。&rdquo;&ldquo;说来听听。&rdquo;&ldquo;我们选择一个整十数。&rdquo;&ldquo;40。&rdquo;老师说。&ldquo;好。我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。&rdquo;大家都开始计算，一个同学回答道：&ldquo;1。1循环。&rdquo;我又对大家说：&ldquo;用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。&rdquo;也许你会说，是呀，我怎么没想到呢?其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我相信你就会从这些小事中发现许多真理和知识。这是我最喜欢的一堂课，因为它给了我很多启发。数学课作文心得3&ldquo;今天我们讲分数。&rdquo;调皮王又在吃东西了。老师过去了，人人都为他捏了一把汗。&ldquo;我们把这个看作单位&ldquo;1&rdquo;。把它平均分。&rdquo;我们每人都拿了一块。我刚要吃。&ldquo;雅夙，别把单位&ldquo;1&rdquo;变成单位雅夙了。到时候拿你平均分。&rdquo;全班都哄堂大笑。我却羞红了脸。&ldquo;哇!&rdquo;&ldquo;老师，你。。你拿大饼干嘛呀，又想平均分哪。&rdquo;&ldquo;老师教你们认，认不出来就别想吃到它。先认先得哈。&rdquo;老师写了个3/4，指了指中间。&ldquo;老师我知道!&rdquo;&ldquo;雅夙你来。&rdquo;&ldquo;这是分数线。&rdquo;老师扯了一小块下来。&ldquo;给你，你要是敢吃。。大家一起来!&rdquo;&ldquo;把雅夙当成单位&ldquo;1&rdquo;!&rdquo;&ldquo;老师，不能吃呀。&rdquo;&ldquo;我说先认先得，我说了先认...