学习《论语》心得

学习《论语》心得 <br />学习《论语》心得 <br />  浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 ，国庆期间，有幸效古子路公西华侍坐之风，在王、李二位 <br />先生座下听课数日，深有感悟，言之如下： <br />  【读经之乐】 <br />  可以说，这是本次学习最大的收获，不但使我深得其乐，也发我以深思，把以前的很多 <br />工作思路重新做了调整。 <br />  如王先生所言，学习论语，固然要弄懂字句意思、内涵，但如果一味追求 到底什么才是 <br />最正确的意思 ，那就难免陷入 寻章摘句之腐儒 的误区了。 <br />  我之前对此也有所心得。从古到今，对论语的注解何止一家，远有何晏王肃之注，中有 <br />朱子程子之解，近有杨冯等大家之论，莫衷一是，也永远不可能衷一是，因此我之前的见解 <br />是：第一，一定要取诸家之一，否则偏之太远，不可取;第二，诸家之中取一个对个人实际 <br />最有用的， 吾于武成，于二三策而已矣 ，理论的最终意义是指导实践，对实践有意义，方 <br />为学习的本质。 <br />  此心得对于生活工作学习颇为有用，所以也一直这么去做的。而这几天经王先生熏陶之 <br />后，忽觉自已这种办法，其实格局也小了。 <br />  任何思想的最大意义，不仅仅在于用，更重要在于道;不在于方法，而在于方法论。 <br />  君子所贵乎道者三，动容貌，斯远暴慢矣;正颜色，斯近信矣;出辞气，斯远鄙倍矣。笾 <br />豆之事，则有司存。 正颜，正色，正气，正心，读经，善养浩然之气，这才是更大的格局， <br />临之以庄则敬，孝慈则忠，不教而教，这才是更大的意义。 <br />  就个人的实际工作而言，我以前一直注重研究学生的世界，以便从他们的世界去引导， <br />所以我会花费与学习国学同样的时间，去了解他们喜欢的音乐、游戏、书籍、爱好等等， <br />绘事后素 ，先有了彼此的共鸣，一切的思想工作才有意义，否则就是大道理的唠叨，完会 <br />无法走进他们的内心，触及他们的灵魂，从而无法达到有效的效果。 <br />  而现在，我则要更加创造性的去做这项工作，让共鸣不单单成为一个手段，更可以成为 <br />一个结果，达到不教而教，循循善诱欲罢不能的境界。当然，具体方案，尚须继续消化理论， <br />并与实践结合，教育无小事，不可仓促而就。一定在不断的案例积累中如履薄冰，摸索前进， <br />如切如磋如琢如磨。 <br />  【守乎论语】 <br />  我读书颇杂，这点于 30 岁之前尚可，但我今年 34，再只 开卷有益 ，总感觉有失之杂 <br />乱之嫌，所以也很想在方向上对某本书专攻一些，多提升一些。 <br />  然而具体选哪一本书来专攻，一直犹豫不决。既贪史记之宏大，又恋通鉴之广博;既羡老 <br />子之清心，又慕兵法之多能;还有庄子之华、离骚之美、经之雅、周易之练，再加上些 好读 <br />左传、讽咏皆上口 的古风，所以总觉的什么都好，总也定不下来。所幸有了这次集体的学 <br />习和交流，让我充分体会到了论语的乐趣，所谓杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流 <br />水以何惭，人生有时就是这样，刻意追求未必是最好，蓦然回首间的刹那才是永恒，一次学 <br />习班，就让我锁定了要精读论语的决心。 <br />  加之这个对于我工作的意义也非常大。论语的主体本就是孔子教导学问的语录，在对话 <br />之间，我常能感觉的孔子当时教学的方法，也常能联系到当下对自己学生的教育。孔子不但 <br />言传，而且身教，往往是一动一静，皆是学问， 子之燕居，申申如也，夭夭如也 ，很多时 <br />侯，这种方式对学生的影响更大。 <br />  不管是教育还是修身，在我看来，永远都是一个学习力的问题，必须学无止境。而这种 <br />学习可以涉及到方方面面，学国学经典是学，学现实生活一样是学。看漫威电影，伴随钢铁 <br />侠的科学进化的其实一直是格物致知自诚自明;看王者荣耀游戏，一次次英雄技能的使用， <br />其实就是君子当仁不让的具像化;刷抖音，其实就是学而时习之的一种客观表现，时习之乐 <br />尽显于此;网络歌曲的火爆，其实就是从先秦散文到唐诗宋词再到明清小说的延续，大众文 <br />学娱乐，永远在朝着下里巴人的方向前进，只不过其中往往需要阳春白雪的润色而已。 <br />  国学的意义，绝不是脱离实际的世外桃源，而是对现实的强大指导意义。它最重要的是 <br />思想，而不是仅仅是文字片段。 <br /> 《》 <br />  <br /> 学习《论语》心得