精编乡村教师关于新时代农村教育改革的心得体会（五）

乡村教师关于新时代农村教育改革的心得体会 <br /> <br /> 振兴乡村不是简单意义上的乡村发展。现在乡村碰到的最大问题，我认为是知识的问题和人的问题。现在，乡村的智力资源大量进城。为什么城市那么繁荣，都是由人的思想、人的头脑在不断的创造各种各样新的东西，而在乡村，相对来说，人们的平均受教育程度是远远低于城市的。所以，正是在这样一个城乡融合协调发展的新关系背景下，国家提出要推动城乡义务教育一体化发展，要高度重视农村义务教育，而且要努力让每个孩子接受公平而有质量的教育，使绝大多数城乡新增劳动力都接受高中阶段教育。 <br /> 乡村教育对国家的功用。乡村教育是维护国家主权的一个重要途径。乡村，特别是边远的山区乡村，山高皇帝远，那国家的观念靠什么来陈述？书本会传递国家的意志、国家的观念，而且在生命里要陈述人的国家意志，这一点是非常重要的。其次，基层教育的边界即党和政府意志与影响的边界。如果乡村教育撤了，流失了，那么很多东西将向乡村渗透。这些问题对国家来说都会产生整体的影响。离开了乡村教育，我们整个国家的现代化是不可想象的。 <br /> 乡村教育对城乡社会的功用。乡村教育不只是对乡村有用，对城市也有用，因为城乡是一个命运共同体。对乡村来说，教育首先具有日常生活上的意义。朗朗的读书声，音乐的声音、唱歌的声音，这些对乡邻的生活是一个意义的坐标。如果每天有这个声音，父母或者长辈就知道中午该给孩子做饭了，知道我的生活是这样一个结构。另外，学校也是一个地区是否宜居的价值标尺。无论是城市还是乡村，只要有教育质量高的好学校，那个地方的房价都会上涨。哪个地方没有好学校，那它几乎就是沙漠，文化沙漠，不适宜居住，都要搬离的。没有学校，想建设好乡村，振兴乡村，是不可能的。 <br /> 乡村教育对乡村儿童的功用。乡村教育首先丰富了乡村儿童的整个精神世界，由自然生命向社会生命提升，重塑和再造我们乡村人的生命，促进生命的成长。现在乡村丢失的是一种精气神，如果生命里面最重要的一个骨气丢失了，都看不起乡村，都要逃离，没有建设家乡的这种志愿，那乡村便真的无望了。 <br /> 下一步乡村教育的方向是现代的教育。现代教育首先要全纳，要确保每一个人都能接受完整教育。不让一个人掉队，实现教育的包容、全纳和完整，是农村教育现代化必须秉持的价值理念。其次，现代教育需要是公平的教育，确保每个人都能得到公正的对待。最后要发展素质教育，努力建设以人为本、自主学习、探究创造，促进学生精神不断发育、能力不断增强、个性不断发展，帮助学生德智体美劳全面发展，把知识要转化为问题，问题转化为方法，方法再转化为思想，思想再转化为行动。倡导一种新生活教育，新的做中学，从“应试教育”中走出来，坚持育人为重，通过教学做合一，兑现学生德智体美劳真正全面发展的质量，让学生爱上学习，快乐地学习，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。总之，知识源于劳动，教育是为了传承劳动中的知识和智慧，使劳动更智慧。 <br /> 作为一位乡村教师，尽力争取把心中的教育梦想之火、事业理想之火，燃烧得更旺一点，珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。 <br /> <br />