精编学好四史牢记初心使命心得体会2020(五）

学好四史牢记初心使命心得体会 2020 <br /> 学好四史牢记初心使命心得体会精选 5 篇 <br /> 学好四史牢记初心使命心得体会有哪些?在进一步深化 <br />上海改革开放开辟前进的新时代，要把党史新中国史的学习 <br />成果体此刻工作中，一起来看看学好四史牢记初心使命心得 <br />体会精选 5 篇,欢迎查阅!学好四史牢记初心使命心得体会 1 <br />&ldquo;四史&rdquo;虽然各有 特色 各有 &ldquo;知识点&rdquo;，但不 能简单认 <br />为它们是孤立的 割裂的。党史 新中国史 改革开放史 社会 <br />主义发展史的学习教育要打通起来，并与地方史等身边的历 <br />史贯穿起来。学好党史 新中国史 改革开放史 社会主义发 <br />展史，是党员领导干部的必修课。但是，&ldquo;四史&rdquo;在时间上 <br />跨越 500 多年，在内容上任何&ldquo;一史&rdquo;都是大部头大容量。 <br />因此，有 效推进&ldquo;四史&rdquo; 学习教育，不 能简单地断代， <br />也不 能&ldquo;眉毛胡子一把抓&rdquo;，而要花真功夫 下大力气，抓 <br />住重点 区分层次，要从依次递进的历史知识历史经验 历史 <br />精神 历史方法四个方面，在认知 情感 意志 行动四个层面 <br />着力。第一，学好历史知识，形成历史认知。历者过也，史 <br />者事也。历史通常是以时间 事件 人物 关系 环境 思想 影 <br />响等知识要素对过去的叙说。&ldquo;四史&rdquo; 学习教育最直接的 <br />就是对相关信息的了 解掌握和认知，首要的是 学习重大历 <br />史节点 历史事件 历史人物 历史环境 历史思想 历史影响 <br />等。比如，社会主义发展史的 学习，就少不 了 莫尔的[乌 <br />托邦] 巴黎公社 马克思恩格斯的[共产党宣言] 1917 年的俄 <br />国十月革命 1956 年中国社会主义社会制度建立 毛泽东的 <br />[论十大关系] 改革开放以来中国特色社会主义的开创与发 <br />展等。党史和新中国史的 学习，就少不 了 新文化运动 <br />1921 年党的创建 1935 年遵义会议 抗日战争胜利 1949 年 <br />10 月 1 日新中国成立&ldquo;一五&rdquo;计划，等等。改革开放史的 <br />学习，就少不 了 党的十一届三中全会 经济特区 浦东开发 <br />开放 1992 年社会主义市场经济体制改革目标的确立 加入 <br />WTO，等等。需要说明的是，&ldquo;四史&rdquo;虽然各有 特色 各有 <br />&ldquo;知识点&rdquo;，但不 能简单认为它们是孤立的 割裂的。通过 <br />学习教育，既要清晰党史 新中国史 改革开放史社会主义发 <br />展史之间的区别，更要明白它们在历史 理论 实践逻辑上的 <br />密切关联。这种关联可简单归纳为，科学社会主义理论的产 <br />生，推动社会主义从理论走向实践，包括俄国十月革命胜利 <br />与苏联社会主义建设;十月革命给中国送来了马克思列宁主 <br />义，成为中国共产党创建的重要条件;党领导人民进行革命 <br />的历史，是以社会主义为取向建立新社会 新国家的历史。 <br />以 1949 年为起点的新中国史，是党领导人民建设社会主义 <br />推进改革开放的历史，也是探究中国特色社会主义推动社会 <br />主义从一种模式走向多种形态的历史;改革开放史既是党史 <br />新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯 <br />之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。这样联系起来 <br />学习，可以更深刻地体会红色政权来之不 易 新中国来之不 <br />易 中国特色社会主义来之不 易，进一步明白我们是谁以及 <br />从哪里来往哪里去。第二，吸取历史经验，把握历史大势。 <br />假如说&ldquo;四史&rdquo;的知识是&ldquo;一点一点&rdquo;的，那么将点串起来， <br />由点到线，就构成了 &ldquo;一部一部&rdquo;的历史。这样的历史从 <br />来都不 是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史 <br />进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不 <br />断熟悉历史规律 总结历史经验吸取历史教训基础上蜿蜒前 <br />进的历史。在这个意义上，&ldquo;四史&rdquo; 学习教育中比知识更重 <br />要的，是基于知识学习，更清晰地洞察历史发展中的合价值 <br />性与合规律性，更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当 <br />然是一个&ldquo;高标准&rdquo;。其&ldquo;低要求&rdquo;就是吸取历史教训，在 <br />前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的 <br />悲剧不 要再折腾 再上演。&ldquo;四史&rdquo;中蕴含了 很多规律。比 <br />如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发明，超越 <br />空想社会主义，揭示出人类社会发展的基本规律。&ldquo;四史&rdquo; <br />中也有 经验和教训。苏联在建立 建设社会主义过程中取得 <br />了 重大进步，并...