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停课不停学线上教学心得体会范文
停课不停学线上教学心得体会范文
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停课不停学线上教学心得体会范文 <br />截至3月15日,线上教学开展给我的感触和收获很多,其中最让人欣喜的是学生的自主学习能力真的很赞。第一周我给学生布置了作业,让学生用中英文双语介绍一道家乡美食,将这道美食的介绍手写下来拍图上传,如果能配上美食的图片,那就更好了,所谓“有图有真相”嘛。从学生们在学习通提交的作业情况来看,大家的完成度很好,完成质量很高。下图是我选出的几个优秀作业,做成了拼图,在第二周上课时反馈给大家,肯定并感谢同学们的积极参与。 <br /> <br />疫情之下的线上教学既新鲜又充满了挑战,以下是我的几点心得体会: <br /> <br />教学内容的吸引力很重要 <br /> <br /> 线上教学由于学习环境受限,教师和学生不是面对面的交流,学生的注意力很容易分散,这就需要教师在课程内容和教学活动安排上多花心思。以大学英语教学为例,大学生的英语水平已经不局限在语法,单词等初级水平,他们更注重语言的实际应用,比如用语言解决问题的能力。上述练习与学生实际生活联系密切,是个实际操作性很强的话题,易于开展,而且饮食这个话题的吸引力够强,所以学生积极性很高,收到的效果很好。 <br /> <br />动动脑,动动眼,动动手,杜绝眼高手低 <br /> <br />电子科技的发达和日新月异使得人们过分依赖于键盘和各种输入法,时常出现提笔忘字的现象。在日常教学中,我经常发现学生对一些简单的英语单词甚至是汉字的拼写出现错误。上述作业要求之一就是手写下食物介绍再拍照上传,这样一来有效地避免学生直接复制粘贴糊弄地完成作业,二来鼓励学生多动笔写字,做到眼动和手动结合,加深对作业内容的理解和记忆,有效地避免眼高手低,学习不扎实的学习行为。从作业的情况来看,绝大多数学生对此作业的态度很端正,特意选了新的作业本,而且字迹非常清晰工整,有的甚至显示出“书法家”的天赋,这对于一个人要批阅两百多份作业的我来说不但不是负担,反而成了一种视觉享受。 <br /> <br />中国文化融入英语教学的必要性 <br /> <br />大学英语教学中需要重视的一点就是中国文化的融入。讲好中国故事,让中国文化走出去,显然不再是专家学者们的专利。对于中国大学生来说,学习英语的平均时间差不多十年之久,怎样引导他们把中国文化中的精华用英语表达,向世界介绍中国,应该在教学过程中落到实处。结合我校学生生源分布于全国各地的特点,上面的练习可以很好地综合中国各地的经典美食,帮助学生重新认识本地特色饮食文化的同时,也提高了其英语的实际应用能力和水平。 <br /> <br />在全球疫情肆虐的当下,面对每天铺天盖地的报道,我相信每个人的心情都很沉重。在教学中怎么样安抚好学生情绪,使其负面情绪有效地转移和释放,就需要教师增强教学内容的趣味性,多做正面的引导和示范。在这里特别感谢我可爱的学生们,他们善良,真诚,积极,乐观,上进,给了我很多启发,让我体会到“教学相长”的真正内涵。 <br />
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发布时间:2023-01-16 14:03:53
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文章作者:U-46566
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