公开课《眼和视觉》一等奖课件

七年级—下册—第六章第一节眼和视觉第一节人体对外界环境的感知（第1课时）大家来找茬活动一：小游戏——找茬活动一：小游戏——找茬眼眼球附属结构眼睑睫毛泪腺等一、眼球的结构眼是人体的视觉器官，由眼球及眼球的附属结构组成。泪腺下眼睑鼻泪管睫毛上眼睑眼球一、眼球的结构眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜晶状体玻璃体房水（一）眼球的结构（二）眼球的结构与功能眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜房水晶状体玻璃体眼球视网膜：无色，透明，可以透过光线：坚韧，保护眼球的内部结构：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度：有色素，能够调节瞳孔的大小：含色素、血管，营养眼球，形成暗室：有感光细胞，接受刺激并产生冲动：稀薄的液体，能透光，营养：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线：透明胶质物质，支撑眼球壁，并折射光线我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应当是眼球的哪部分结构？虹膜中的色素可以使眼睛呈现不同的颜色。虹膜内所含色素不同就出现了蓝眼、褐眼等。生活链接瞳孔对光线量的调节在强光下：瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量，以保护视网膜不受强光的刺激。在弱光下：瞳孔扩大，增加进入眼球内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。生活链接活动二：认识眼球（从外到内，从前往后）拆分眼球模型，对照眼球结构图辨认眼球的其他结构。二、视觉的形成01二、视觉的形成（一）具体过程外界物体反射的光线角膜晶状体玻璃体视网膜大脑皮层视觉中枢视神经瞳孔1、眼球的屈光作用2、视网膜成像作用3、视神经传导兴奋4、大脑皮层视觉中枢形成视觉有些人┉三、近视眼和远视眼三、近视眼和远视眼看近物时：睫状体，晶状体的。看远物时：睫状体，晶状体的。（一）睫状体的调节作用收缩曲度变大舒张曲度变小思考：为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？近视眼：晶状体或眼球使物像落在视网膜的。远视眼:晶状体或眼球使物像落在视网膜的。（二）近视眼和远视眼的成因曲度过大前后径过长前方曲度过小前后径过短后方（三）近视眼和远视眼的矫正措施晶状体眼球前后径成像位置矫正近视曲度过大过长视网膜方透镜远视曲度过小过短视网膜方透镜前凹后凸（四）预防近视01“三要”读写姿势要正确用眼1小时后要休息要定期检查视力（四）预防近视不在强光下看书暗的地方看书不躺卧看书不走路看书“四不要”眼和视觉视觉的形成近视眼球的结构成因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大矫正：配戴凹透镜预防：“三要”“四不要”光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视觉神经→大脑皮层（形成视觉）眼球壁内容物：外膜：角膜、巩膜中膜：虹膜、睫状体、脉络膜内膜：视网膜人体对外界环境的感知房水、晶状体、玻璃体1.通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是（）A.视网膜B.角膜C.视神经D.晶状体2.外界物体反射来的光线依次经过眼球的（）A.角膜→晶状体→玻璃体→瞳孔→视网膜B.晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜C.视网膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→角膜D.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜AD3.如图为某宣传板中关于近视、远视及矫正透镜的部分示意图，其中属于近视眼示意图以及可以配戴的矫正眼镜依次是（）A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁B4.如图所示是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。(1)中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指【】的结构，其内含有平滑肌，能够调节【】的大小。(2)当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有【】和【】。1虹膜2瞳孔4晶状体8玻璃体(3)正常情况下物像在【】上形成，形成的物像信息由【】传递给大脑，形成视觉。(4)中学生若用眼不当会造成近视，其成因是眼球的前后径过长，或【】曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴透镜加以矫正。4.如图所示是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。6视网膜7视神经4晶状体凹1.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化（）A.由大到小B.由小到大C.大小不会发生变化D.无法确定2.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（）A.视网膜可以调节前后移动B.晶状体的曲度可以调节C.瞳孔可以扩大和缩小D.视神经可以传导图像信息AB拓展提高