《生物与环境组成生态系统》优课一等奖课件

n小新闻国际新闻在墨西哥居民家中“迷你海洋”日益受宠。透明瓶中的红色小虾和青苔、水草与碎石相映成趣，红色小虾在此密闭瓶中可存活8年。n生物与环境组成生态系统n生态系统及组成1食物链和食物网2自动调节能力3保护生态系统4学习目标n知识一什么是生态系统？定义：在一定的空间范围内，_____与______所形成的_____________叫做生态系统。生物环境统一整体这些环境你熟悉吗？谈谈都有什么组成？农田生态系统草原生态系统在一定地域内生物与环境形成的统一整体。判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片阳光一个湖泊一群鱼一片森林一块水稻一条河流n1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？吃与被吃的关系会消失资料分析P20n游戏规则：我是，在生态系统中扮演,我的职能是.植物动物细菌和真菌消费者生产者分解者生物部分——阳光、空气、水等非生物部分生态系统游戏一角色扮演知识点一：生态系统的组成（通过光合作用，生产有机物）（只能直接或间接以植物为食）（将有机物分解成无机物，供植物利用）n小新闻为什么红色小虾在此密闭瓶中可存活8年？在阳光下不停生长的青苔及所造氧气足够几只小虾生存。小虾以有机物为食，排泄物及二氧化碳又成为青苔的原料。细菌真菌分解的无机物也可以提供给青苔再利用。消费者生产者分解者n分析归纳分析生产者、消费者和分解者的关系相互依存相互制约被取食被捕食被分解被分解被分解消费者产物被吸收生产者消费者分解者n游戏规则：请将你手中的线给到你要吃的食物手中游戏二找食物这几种生物之间的关系是怎样的？想一想不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。吃与被吃注意：1、生产者开始，“→”表示被吃，箭头指向捕食者2、食物链没有分解者和非生物部分。草蛙虫蛇鹰知识点二：食物链和食物网n“螳螂捕蝉，黄雀在后”写一条食物链食物链以生产者开始！这是否构成一条完整的食物链？蝉螳螂黄雀柳叶阳光食物链没有非生物部分！细菌食物链没有分解者！××n羊入虎口黄鼠狼给鸡拜年看看谁厉害请根据谚语情境写出食物链草→羊→虎米→鸡→黄鼠狼老虎逮驴草→驴→虎n知识点二：食物链和食物网P22观察与思考：1.数一数这里有多少条食物链？9条在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。2.这些食物链像什么？3.假如兔的数量减少，狐的数量会发生什么样的变化？假如兔的数量减少，狐会因为没有食物也减少，由于狐的减少，兔没有了天敌又会增加，此时狐有了食物也会增加，最后趋于稳定。所以，狐的数量先减少后增加最后趋于稳定。n1、在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的现象叫生态平衡。知识点三：生态系统的自动调节能力考考你：有一头牛闯进了一块足球场，它用了半年的时间把半个球场的草吃光，问它用多长的时间才能把整个球场的草吃光？2、生态系统具有一定的自动调节能力如果闯进的是一百头牛,那么结果又会是如何呢?3、自动调节能力是有限的。n人吃了大鱼会怎样？1为什么会发生这样的情况？2资料分析p23人会中毒有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，无法排出的，随着食物链积累。n生物部分非生物部分生产者（植物）消费者（动物）组成食物链和食物网生物与环境所形成的统一整体概念自动调节能力分解者（真菌、细菌）阳光、空气、水等画食物链是应注意的问题起点终点物质、能量的变化有毒物质的变化知识树有限的生态系统n1、生态系统是指（）A、一种生物的总和B、生物及其生存环境C、所有生物的总和D、生物生存的环境2、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成B、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成的D、所有生物组成的学以致用BCn3、下列各项中，属于生产者的是（）A、草履虫B、细菌C、蘑菇D、草4、海洋生态系统中，数量最多的是（）A、浮游植物B、肉食鱼类C、浮游动物D、大型鱼类学以致用DA