我的暑假生活总结与体会

我的暑假生活总结与体会【三篇】 <br />送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，又一个新学年开始啦!带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年 <br />　　回顾上个暑假，同学们都过的充实而有意义，大队部现将活动情况总结如下： <br />　　为了让大家过一个安全、快乐、和谐的暑假，以崭新的面貌迎接新学期，学校将开展主题为&ldquo;暑假快乐无限，争做阳光少年&rdquo;的活动，希望同学们积极参与，争当暑假&ldquo;阳光少年&rdquo;。为此，学校为同学们精心准备了&ldquo;暑假活动多彩套餐&rdquo;，请同学们尽情享用。同时真诚的希望家长配合学校做好孩子的暑假教育指导工作。 <br />　　一、红色阳光生&mdash;&mdash;争做爱心阳光少年。开展&ldquo;亲情假日，回报父母&rdquo;感恩活动，鼓励孩子为家人做几件孝顺、体贴的事;每天坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情。为社区的孤寡老人做力所能及的事情。积极参加社会公益活动(如社区的环境清扫、走进福利院等 <br />　　二、橙色阳光生&mdash;&mdash;争做健康阳光少年。积极开展&ldquo;我运动、我健康、我快乐&rdquo;活动，和家人或小伙伴一起做运动，每天不少于1小时，争做&ldquo;运动小健将&rdquo;，并按时填写运动记录，开学上交表格。保护好视力，每天看电视不多于2小时，注意用眼卫生。合理饮食，科学用餐，绿色上网。 <br />　　三、绿色阳光生&mdash;&mdash;争做书香阳光少年。制定好学习，保质保量地完成暑假作业，争做&ldquo;学习的小主人&rdquo;每天坚持练字。开展&ldquo;书香伴我成长&rdquo;活动。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，每人办一张&ldquo;读书乐&rdquo;小报 <br />　　四、青色阳光生&mdash;&mdash;争做实践阳光少年。走进大自然，帮助家长做力所能及的家务活，争做&ldquo;我是家庭小主人&rdquo;活动。 <br />　　五、蓝色阳光套餐&mdash;&mdash;争做才艺阳光少年。根据兴趣爱好，参加书画、棋类、舞蹈等活动，使自己尽可能全面发展。开展&ldquo;大眼睛看威海，阳光学子在行动&rdquo;活动。为了让大家更多了解家乡威海日新月异的变化，受到热爱家庭、热爱家乡、振兴家乡的教育，各年级围绕威海&ldquo;家美、人美、环境美&rdquo;这一主题开展活动：把家乡的美景拍下来，每人创作一幅摄影作品。 <br />　　六、紫色阳光生&mdash;&mdash;争做公德阳光少年。严格遵守学校校规校纪和假期安全公约。增强法制观念，遵纪守法，遵守社会公德，争当&ldquo;文明小市民&rdquo;。热爱生活，文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境。 <br />　　七、黄色阳光生&mdash;&mdash;争做习惯阳光少年。合理计划假期每日学习与生活时间，制定假期个性作息表，列出起床、早餐、学习、娱乐、午休、阅读等时间，进行有效休息与活动。学生结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在暑假结束后进行自我总结。开展&ldquo;好习惯在我家&rdquo;的体验活动。以&ldquo;小手牵大手&rdquo;的形式，孩子们带领爸爸、妈妈共同养成好习惯。 <br />　　通过以上标准评出暑假阳光生6名。隋天娇，孔颖，周英杰，毕胜楠，靳燕燕，闫嘉豪。 <br />　　【篇二】 <br />　　看看今天的日期，突然惊讶于时间的飞速而过，两个月暑期生活在不知不觉中已接近尾声，回想这段时间的所学所得，总的做个小结吧。 <br />　　今年的暑假应该说与以往差不多，天气炎热，倍受闷热天气的煎熬，尤其是在近一个月的本科学习，可谓是烈日下的菁菁学子，令好多人羡慕，同时也令人感动，其中的甜酸苦辣的滋味，可以说感受多多，体会多多。但总算过了一个有意义的暑假生活： <br />　　一、体验做学生的学习生活 <br />　　近一个月的本科学习，虽然艰苦难熬，但也体验出学生课堂生活的无奈和无趣，做为教师今后在课堂上如何提高课堂效率和趣味性而充分调动学生的学习积极性，应该是有了更高的认识和领悟。 <br />　　对于影响课堂学习，扰乱课堂纪律，甚至厌学严重的学生，应给予宽容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的课堂教学是否引起学生兴趣;我教学的内容是否超出了学生所能接受的范围&hellip;&hellip; <br />　　总之，教师在学生面前不要把自己看的太高，太当回事，认为自己所做的一切都是为学生好，自己总是对的，而总是把学生的无理、无知以及生源差作为自己教学失败的理由。尤其在班主任工作方面，学生的思想教育方面，应多方面，全方位的考虑问...