学生养成教育心得体会3篇

学生养成教育心得体会3篇 <br />教育家福泽谕吉说：&ldquo;家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。&rdquo;然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。老师--儿童灵魂的铸造者，应该有习惯意识，本着坚持&ldquo;好习惯，成就好人生&rdquo;的理念，培养儿童的良好习惯。 <br />　　我认为：想让学生养成良好的习惯，必须从小抓起。进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。 <br />　　一、把握良好习惯培养关键期。 <br />　　习惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，习惯的形成具有一定的反复性、情境性。习惯的形成关键在头3天，&ldquo;习惯成自然&rdquo;，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。因此，老师们在培养儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。 <br />　　二、要从细节抓起。 <br />　　培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育要达到&ldquo;随风潜入夜，润物细无声&rdquo;的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾&hellip;&hellip;这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础。 <br />　　三、要抓好行为训练。 <br />　　养成教育要重视行为习惯的训练。要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可&ldquo;三天打鱼，两天晒网&rdquo;。 坚持才能胜利，持久才有收获。 <br />　　四、社会和家庭要配合，形成齐抓共管的模式。 <br />　　家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。 <br />　　每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲 的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。 俗话说得好：&ldquo;知识改变命运，习惯成就未来。&rdquo; 习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。 <br />　　养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：&ldquo;思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!&rdquo;习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期， <br />　　1、养成教育要持之以恒。 <br />　　学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 &ldquo;三天打鱼，两天晒网&rdquo;。一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。因为&ldquo;习惯成自然&rdquo;是需要时间的。。 <br />　　2、老师是我们的镜子 <br />　　老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。 <br />　　3、养成教育要从小事做起 <br />　　古人曰：&ldquo;勿以善小而不为，勿以恶小而为之&rdquo;。培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读 &ldquo;中学生行为规范&rdquo;，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的&ldquo;小公...