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风学习心得体会总结及收获

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风学习心得体会总结及收获 <br />师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:&ldquo;其身正,不令而行;其身不正,虽令不从&rdquo;。作为幼儿教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会&ldquo;亲其师,信其道&rdquo;,进而&ldquo;乐其道&rdquo;。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。我园主要开展了以下活动: <br />  一、具体实施方面: <br />  1、根据区教文体局要求,组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规,并认真做好记录,写出深刻的反思和总结。 <br />  2、学习师德标兵的优秀事迹,让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子,深刻反思自己的言行举止,深化师德教育。通过学习,提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识,自觉规范从教行为,促进园风、教风、学风的形成。 <br />  3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做&ldquo;做睿智的幼儿园教师&rdquo;专题学术报告,讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式,使全体教师在师德教育中受到启发。 <br />  4、主题教育活动。根据当前教育形势,结合本园教育实际,确定下年度师德师风建设主题,并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展&ldquo;三爱三争&rdquo;教育活动,即:爱岗位,争做幼教改革的尖兵;爱学习,争做新时期教书育人的能手;爱幼儿,争做家长和孩子们心目中的好老师。开展&ldquo;修师德、铸师魂、树师表&rdquo;活动。开展&ldquo;三学&rdquo;活动,即:学规范(《中小学教师职业道德规范》),学纲要(《幼儿园教育指导纲要》),学规程(《规程》)。 <br />  5、加强监督,完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律,自律和他律结合,行政监督与社会监督结合,才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案,建立内部师德考核机制,将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一,教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等,都将良好师德列为第一条件。每学期末,填写《教师师德师风情况评估表》,对自己的师德师风状况写出&ldquo;自查报告&rdquo;进行小结,并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评,划出等次,督促教师自查、自纠、自省。 <br />  6、广泛听取家长意见,对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则,设立家长接待日、家长信箱,向家长发放教师师德问卷调查表、征询表,公开幼儿园监督电话,鼓励家长对教师评头论足,并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。 <br />  7、签订《师德承诺书》,并在家长会上庄严宣誓,邀请家长共同监督。 <br />  二、日常管理方面: <br />  1、监控从早7:30&mdash;&mdash;晚5:30上班时间全屏开放,并专机专用,由专人负责。 <br />  2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍,发现问题及时提出、详细记录并马上整改。 <br />  3、领导多到班上巡视,监督师德师风的实施情况。 <br />  4、班上教师互相提醒、监督,每月通过民主投票和评议选出一名&ldquo;师德模范&rdquo;,并予以公布。5、开展&ldquo;家长委员会&rdquo;和&ldquo;家长义工&rdquo;活动,让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。 <br />  三、理念落实方面: <br />  1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持&ldquo;一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子&rdquo;,对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 <br />  2、注重小节修炼人格。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些...

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发布时间:2023-01-16 14:00:41 页数:8
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文章作者:U-43139

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