风学习心得体会总结及收获

 <br />　　风学习，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建设，在此分享心得体会总结及收获。下面是第一范文网小编为大家收集整理的风学习心得体会总结及收获，欢迎大家阅读。 <br />风学习心得体会总结及收获篇1　　师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：&ldquo;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从&rdquo;。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;，进而&ldquo;乐其道&rdquo;。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动： <br />　　一、具体实施方面： <br />　　1、根据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规，并认真做好记录，写出深刻的反思和总结。 <br />　　2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。通过学习，提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教风、学风的形成。 <br />　　3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做&ldquo;做睿智的幼儿园教师&rdquo;专题学术报告，讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使全体教师在师德教育中受到启发。 <br />　　4、主题教育活动。根据当前教育形势，结合本园教育实际，确定下年度师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展&ldquo;三爱三争&rdquo;教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展&ldquo;修师德、铸师魂、树师表&rdquo;活动。开展&ldquo;三学&rdquo;活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《幼儿园教育指导纲要》)，学规程(《规程》)。 <br />　　5、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案，建立内部师德考核机制，将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等，都将良好师德列为第一条件。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出&ldquo;自查报告&rdquo;进行小结，并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。 <br />　　6、广泛听取家长意见，对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。 <br />　　7、签订《师德承诺书》，并在家长会上庄严宣誓，邀请家长共同监督。 <br />　　二、日常管理方面： <br />　　1、监控从早7：30&mdash;&mdash;晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。 <br />　　2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍，发现问题及时提出、详细记录并马上整改。 <br />　　3、领导多到班上巡视，监督师德师风的实施情况。 <br />　　4、班上教师互相提醒、监督，每月通过民主投票和评议选出一名&ldquo;师德模范&rdquo;，并予以公布。5、开展&ldquo;家长委员会&rdquo;和&ldquo;家长义工&rdquo;活动，让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。 <br />　　三、理念落实方面： <br />　　1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持&ldquo;一切...