读学习心得体会感想

读学习心得体会感想 <br />孔子被后世尊为&ldquo;至圣先师&rdquo;、&ldquo;万世师表&rdquo;，他将毕生精力贡献于教育工作，敏而好学，具有丰富的实践经验，重视道德修养，是一位尽职的好教师，成为后世教师学习的楷模。《论语》中很多篇章都可以看到孔子对师德修养的相关论述，带给后世为师者莫大的启示，作为教育工作者看后受益匪浅，感触颇深。 <br />　　1、立志有恒，加强修养。 <br />　　孔子强调立志在道德修养中的重要作用。他说，&ldquo;三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。&rdquo;(《论语：子罕》)。因此，教师不仅要自身，还要教育学生确立崇高志向，树立人生理想，作为个人努力的方向。 <br />　　孔子的道德修养过程，带给我们启示：人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，取得的成绩也不是容易的事，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。你想成为一个合格的教师，要教出合格的学生，这也非一朝一夕的事，要经过长时间的锻炼和知识的积累。 <br />　　2、自省自克，改过迁善。 <br />　　道德贵在自觉，孔子特别强调从自我做起。他说，&ldquo;躬自厚而薄责于人&rdquo;，&ldquo;已所不欲，勿施于人&rdquo;(《论语：卫灵公》)。要求严以律己，宽以待人，设身处地为别人着想。 <br />　　人无完人，人都有犯错误的时候，要随时对自己的行为进行检查，及时发现问题，及时解决问题，以免再次范错误，这样就会起到自我监督的作用。孔子认为，道德准则和规范是公共利益的体现，对个人起约束作用，因此，需要克制自我，生活中没有不犯错误的人，关键是看对待错误的态度，你及时发现错误或者别人给你指出错误，你能悬崖勒马，知错就改，不断地完善自我，升华自我。 <br />　　3、学而不厌，诲人不倦。 <br />　　教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，掌握广博的知识，具有高尚的品德，这是教书育人的前提条件。孔子说&ldquo;我非生而知之者，好古敏以求之者也。&rdquo;(《论语：述而》)&ldquo;十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。&rdquo;(《论语：公冶长》)。孔子走到哪里，学到哪里，并且&ldquo;不耻下问&rdquo;(《论语：公冶长》)。他说：&ldquo;三人行，必有吾师焉。&rdquo;(《论语：述而》)。每个人不是一出生就知天下，都是要经过不同阶段的教育，学到一些为人处事的道理，刀不磨要生锈，人不学要落后，要活到老学到老，这才体现了人的一生的价值。 <br />　　4、以身作则，言传身教。 <br />　　孔子对学生的教育，不仅有言教，更注重身教。教师都要通过严以责己，以身作则来感化学生。&ldquo;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从&rdquo;，&ldquo;不能正其身，如正人何&rdquo;(《论语：子路》)，充分说明了身教的重要性。的确，如果教师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍然能对学生产生潜移默化的作用。身教重于言教，教师的一言一行直接影响学生的一生。如果遇到一位好教师，那么他的学生将一生受益，也许会辉煌一生，如果遇到一个不认真负责的教师，他的学生也许就会默默无闻一生，直到老也一事无成。 <br />　　5、爱护学生，无私无隐。 <br />　　爱护学生、关心学生是一个教师成功的必须具备的条件。孔子说：&ldquo;仁者爱人&rdquo;、&ldquo;智者知人&rdquo;《论语：颜渊》)。教师要随时关心学生品德、学业的增进以及学生们的生活与健康状况，和学生要建立深厚的情谊。不溺爱、不袒护学生，这才是教师对学生真正的爱呀。学生对知识的渴望，教师无私奉献，无以回报。 <br />　　6、相信学生，鼓励学生。 <br />　　孔子对学生充满期望，他说&ldquo;后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。&rdquo;(《论语：子罕》)这里包含了青年人超过老年人、学生超过教师、长江后浪推前浪的发展观点。 <br />　　教师应该相信学生的潜能，认为学生可以超过教师，鼓励学生。孔子说&ldquo;当仁不让于师&rdquo;。(《论语：卫灵公》)，面临着实行仁德的事情，可以不必对老师谦让。这里包含着在仁德和正义面前师生一律平等的思想以及&ldquo;吾爱吾师，更爱真理&rdquo;(希腊哲学家亚里士多德所言)的观点。师生都是平等的，学生的观点正确可以反驳老师，甚至学生可以严厉地批评教师，而教师也要虚心接受学生的意见和批评，这才体现了平等的师生观。 <br />　　7、不断学习，努力创新。 <br />　　孔子认为教师要讲究教学方...