部编五年级语文下册第四单元11军神课件

部编RJ·五年级下册军神\n学习目标1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3.找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有这种变化。4.学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。\n我会认字词学习肥（沃）土（匪）（绷）带由（衷）（堪）称wòfěibēngkānzhōng\n我会写字词学习qìng广字义1.庆祝，庆贺；2.值得庆祝的周年纪念日；3.姓。庆6画组词欢庆国庆半包围造句国庆大阅兵规模宏大，气势雄壮。\n我会写字词学习zhěn讠字义医生检查病情诊7画组词门诊诊断左右造句医院各科每天都有门诊。\n我会写字词学习wò氵字义1.灌溉；浇；2.（土地）肥；3.姓。沃7画组词沃田肥沃沃土左右造句教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。\n我会写字词学习líng齿字义1.岁数；2.泛指年数；3.某些生物体发育过程中不同的阶段。龄13画组词年龄工龄左右造句看上去她比实际年龄显得更苍老。\n我会写字词学习fěi匚字义1.强盗；2.副词，不，非。匪10画组词土匪受益匪浅半包围造句土匪张牙舞爪横行霸道，将会受到法律的制裁。\n我会写字词学习bēng纟字义1.张紧，拉紧；2.当中用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框；3.一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上；4.束，包扎；5.（物体）猛然弹起；6.勉强支持；绷11画组词绷紧床绷绷被子绷带绷簧绷场面左右造句我用绷带把手腕包扎起来。\n我会写字词学习shěn宀字义1.详细；周密；2.审查；3.审问，讯问处理案件；4.知道；5.文言副词，的确，果然。审15画组词详审审阅审讯上下造句这段时间爸爸一直起早贪黑忙着审阅稿件。\n我会写字词学习jì刂字义1.调和，调（tiáo）配；2.配制的药物；3.指某些起化学作用或物理作用的物质；4.剂子；5.用于若干味药配合起来的汤药。剂8画组词调剂冲剂催化剂一剂药左右造句兴趣是提高学习效率的催化剂。\n我会写字词学习shī方字义1.施行；2.施展；3.给予；4.施舍；5.在物体上加某种东西；6.姓。施9画组词施行施展施礼施粥施肥左右造句你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。\n我会写字词学习kēng口字义出声；说话吭7画组词一声不吭左右造句有的同学垂头丧气一声不吭地走出了考场。\n我会写字词学习zhǎn山字义高峻，高出崭11画组词崭新崭露头角上下造句儿童节这天，我们穿上了崭新的校服。\n我会写字词学习zhōng衣字义1.内心；2.同“中（zhōng）”。衷10画组词无动于衷初衷衷心上中下造句虽然经过了百般挫折，但是他始终不改变初衷。\n我会写字词学习cí心字义1.和善；2.（上对下）疼爱；3.指母亲；4.姓。慈16画组词心慈手软慈祥慈母上下造句奶奶的脸上挂着慈祥的笑容。\n我会写字词学习xiáng礻字义1.指吉利；2.姓。祥10画组词吉祥祥瑞祥和左右造句节日里到处呈现出一片祥和欢乐的气氛。\n我会写字词学习róng艹字义1.草木茂盛；2.兴盛；3.光荣（跟“辱”相对）；4.姓。荣9画组词欣欣向荣繁荣荣辱上中下造句革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。\n学词语字词学习熟练：工作、动作等因常做而有经验。审视：仔细看。柔和：温和而不强烈。一针见血：比喻说话简短而能说中要害。麻醉剂：能引起麻醉现象的药物。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。\n事件背景1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”\n了解烈士刘伯承(1892—1986）：中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一。1911年参加辛亥革命，加入中国共产党后，组织过沪顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。\n课文解读快速浏览课文,说说课文的层次是什么。一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人。二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。\n课文解读病人一开始给出的个人资料是真实的吗？他为何这样回答？不是。从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。\n课文解读沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后为什么会“愣住”？对这样重的伤,一般要大面积地实施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂的要求感到意外,所以“愣住了”。\n课文解读第17自然段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦？“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不吭”,表现了刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致！\n课文解读为什么沃克医生要“关上手术室的门”？刘伯承又为什么会说出他的真名？“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人,为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受到了他的友好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实姓名。\n课文解读该如何理解“军神”二字？从文中哪些语句可以看出？首先，要理解“军神”的字面意思：具有超凡的坚韧不拔的钢铁意志的军人形象。理解其深层含义可以从以下几个方面去思考。\n课文解读1.“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”重伤后还如此从容镇定。2.病人平静地回答：“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”……“试试看吧。”手术时拒绝使用麻醉剂，写出了刘伯承坚毅、果断的处事作风。\n课文解读3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说：“我一直在数你的刀数。”……“七十二刀。”术中忍着剧痛一声不吭,还清楚地数手术的刀数。4.“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。手术后谈笑自如。\n结构梳理\n主题概括这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。\n拓展延伸刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄师过大江的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的——“军神”。百万雄师过大江\n拓展延伸刘伯承与邓小平，有着13年共同指挥军队的战斗生涯，有着长达半个多世纪的战友情谊。在刘邓之间，是难以放进一个顿号的。正是这样的一对亲密战友，一个举重若轻，一个举轻若重。他们在战场上配合默契，得心应手，在工作中珠联璧合，相得益彰，带出了一支英勇善战的人民军队，打出了一片晴朗天空。刘邓大军挺进大别山\n拓展延伸赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。赫赫壮举显军神，气煞当年刮骨人。七十二刀何所惧，为有钢筋铁骨身。