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2.2 长方体的认识(2)精品课件(北师大版五下数学)

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北师大版数学五年级下册长方体的认识(2)长方体(一)2情境导入探究新知课堂延伸拓展应用课堂练习课堂小结课后作业\n上节课我们学习了哪些内容呢?长方体里还有什么奥秘呢?今天我们就来一探究竟吧。情境导入\n长宽高长宽高相交于同一顶点的3条棱的名称相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。探究新知\n长宽高长宽高长宽高长宽高长方体的12条棱可以分成几组?\n长宽高1.相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组,可分4组。2.4条长,4条宽,4条高各一组,可分3组。3.相对的两个面是正方形的长方体,相等的8条棱为一组,剩下的4条棱为一组,可分2组。长方体的12条棱可以分成几组?根据这三种分组方法,你能想到几种计算长方体棱长的办法?\n长宽高棱长总和=长×4+宽×4+高×4=(长+宽+高)×4\n棱长棱长棱长在正方体中他们的名称只有一个,你知道为什么吗?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n棱棱棱透视图长宽高长宽高长宽高长宽高长=宽=高正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。长方体正方体那你会求正方体的棱长总和吗?\n正方体棱长总和=棱长×12\n7厘米2厘米4厘米3厘米5厘米4厘米6分米6分米2厘米1.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少?长:7厘米宽:2厘米高:4厘米长:6分米宽:6分米高:2分米长:3厘米宽:5厘米高:4厘米课堂练习\n2.长方体的上面是什么图形?长和宽各是多少?5cm4cm3.5cm答:长方体的上面是长方形。长:5cm宽:4cm\n2.长方体的右面是什么图形?长和宽各是多少?5cm4cm3.5cm答:长方体的右面是长方形。长:4cm宽:3.5cm\n3.用铁丝焊成一个长20厘米,宽15厘米,高10厘米的长方体框架,至少需要铁丝多少厘米?也就是棱长总和。根据:长方体棱长总和=(长+宽+高)×4(20+15+10)×4=45×4=180(厘米)答:至少需要铁丝180厘米。\n4.一个长方体棱长之和是36厘米,长是4厘米,宽是3厘米,高是多少厘米?根据:长方体棱长总和=(长+宽+高)×4可知:棱长总和平均分成4份(除法)就是长宽高的和,然后去掉(减法)长和宽就是高。36÷4-4-3=9-4-3=2(cm)答:高是2cm。\n长宽高都相等,所以是正方形。5.这个粉笔盒是什么形状的?它的棱长总和是多少?有几个面完全相同?10×12=120(cm)答:这个粉笔盒是正方体,它的棱长总和是120cm,有六个面完全相同。10cm10cm10cm正方体棱长总和=棱长×12。\n1.长方体的左面的面积是多少平方厘米?2.哪个面的面积是36平方厘米?6厘米6厘米4厘米4×6=24(平方厘米)答:长方体左面的面积是24平方厘米。因为36=6×6所以上、下面的面积是36平方厘米。左面和右面面积一样。拓展应用\n1.正方体是特殊的长方体。2.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结\n长方体棱长总和=(长+宽+高)×4正方体棱长总和=棱长×12长方体棱长总和÷4=长+宽+高这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-05-25 12:00:02 页数:28
价格:¥3 大小:2.75 MB
文章作者:随遇而安

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