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冀教版三上数学第6单元长方形和正方形的周长单元概述和课时安排
冀教版三上数学第6单元长方形和正方形的周长单元概述和课时安排
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第六单元长方形和正方形的周长教材分析:本单元内容包括认识周长、长方形和正方形周长,室外测量三部分。长方形和正方形周长是在学生认识了长方形和正方形的基本特征,常见的长度单位,经历了用不同方式测量物体长度的基础上学习的。本单元在编排上注重旧知识对新知识的推动作用。在引导学生认识周长的同时,重视探索长方形和正方形周长的方法,在教学中要把认识周长和计算周长贯穿于整个教学活动中,这是培养学生对周长正确计算能力培养的重要途径。室外测量从实际问题出发,引导学生积极主动的探索新知,并能应用新知解决问题。体会数学与生活的密切联系。教学目标:1.结合具体事物和图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2.结合具体情境,通过观察、度量及比较、归纳等活动,探索并掌握长方形,正方形的周长计算方法。3.能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。4.结合具体情境感知图形知识与实际生活的密切联系,培养初步的空间观念。重点、难点重点:探索并掌握长方形,正方形的周长计算方法。难点:能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。教学建议:1.在教学中注重所学知识与日常生活的密切联系。从学生熟悉的生活情境或具体的事物出发,使学生通过观察、操作、探索交流等多种形式的活动,获得对空间与图形的直观经验,并逐步形成初步的空间观念。让学生运用长方形或正方形的公式来解决生活中的问题,感受数学在日常生活中的作用。2.让学生亲历“做数学”的过程。在教学中给学生提供充分的活动机会,如:测量,比较,引导学生自主探索和充分交流的过程中理解掌握长方形、正方形周长的计算方法。教学时,还要满足多样化的学习要求,肯定不同的探究过程。课时安排本单元计划5课时完成教学课题课时认识周长1课时图形的周长1课时长方形、正方形的周长1课时练习课1课时室外测量1课时
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-07 08:08:05
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文章作者:随遇而安
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