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4.3.5 图形的放大与缩小精品课件(人教版六下数学)
4.3.5 图形的放大与缩小精品课件(人教版六下数学)
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图形的放大与缩小比例4\n放大仔细观察图片发生了什么变化?\n蜜蜂变小了你又发现了什么?\n你见过这些现象吗?哪些是放大,哪些是缩小?缩小放大放大放大\n你玩过计算机吗?\n按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。按2∶1放大是什么意思?就是把各边的长都放大到原来的2倍。变化后的长度∶变化前的长度=2∶1\n试着画一画,展示作品并与大家说说你的想法。\n按2∶1画出下面正方形放大后的图形。3格3格6格6格\n按2∶1画出长方形放大后的图形。4格2格8格4格\n按2∶1画出三角形放大后的图形。三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?比一比、数一数。先确定底和高,再画斜边,斜边是原来的2倍。\n小组讨论:放大前后的图形有哪些变化。\n图形项目原图放大后变化规律正方形内角都是90°都是90°角度不变边长3格6格扩大2倍周长12格24格扩大2倍长方形内角都是90°都是90°角度不变长4格8格扩大2倍宽2格4格扩大2倍周长12格24格扩大2倍直角三角形内角分别是90°、53°、37°分别是90°、53°、37°角度不变水平边4格8格扩大2倍竖直边3格6格扩大2倍斜边5格10格扩大2倍周长12格24格扩大2倍对比放大后的图形与原图形的变化形状不变,大小变了。\n图形在缩小时长和宽变小了,周长也变小了,内角没有变。如果把放大后的正方形按1∶3、长方形按1∶4、三角形按1∶2缩小,各个图形又会发生什么变化?1∶31∶41∶2\n把一个图形放大或缩小后所得的图形与原来的图形相比,形状相同,大小不同。特点画法一看:看原图各边占几格;二算:计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图形的各边占几格。三画:按计算后得到的新图形的边长画出新图形。你能总结图形放大与缩小的特点和画法吗?\nA下面哪个图形是图形A按2∶1放大后得到的图形?√只将宽度扩大到原来的2倍,高度没变。××只将高度扩大到原来的2倍,宽度没变。BCD\n先按4∶1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1∶2缩小。按4∶1放大按1∶2缩小\n按2∶1画出下面图形放大后的图形。可以将它分成2个直角三角形再进行放大。\n(1)()号图形是①号长方形放大后的图形,它是按()∶()的比放大的。⑤32填空。⑤长9格①长6格⑤∶①=9∶6=3∶2⑤宽3格①宽2格⑤∶①=3∶2\n(2)()号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按()∶()的比缩小的。③12③长3格①长6格③∶①=3∶6=1∶2③宽1格①宽2格③∶①=1∶2\n这节课你们都学会了哪些知识?图形的放大与缩小1.明确是放大还是缩小。2.图形的各边按一定的比扩大或缩小。3.尽量将图形分成有直角边的图形。按2∶1放大按1∶3缩小\n
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2.6 图形的放大与缩小精品课件(北师大版六下数学)
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-05-23 18:00:03
页数:21
价格:¥3
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文章作者:随遇而安
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