首页

远程教育培训心得体会5篇

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/7

2/7

剩余5页未读,查看更多内容需下载

远程教育培训心得体会5篇 <br />  远程教育培训心得体会(1) <br />  这两天的远程培训,对我来说,来得及时,来得实在,紧张、辛苦,但也受益匪浅。通过听教育专家的授课和跟同行互相学习,对教育工作有了新的认识。 <br />  语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。为了在教学过程中能让每个学生都得到社会性的发展,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神,我们教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园,让每一堂课都充满活力。 <br />  首先要加强平时学习的积累。学习是一个不断积累的过程,在我们感受到学生阅读量少的同时,我们也需要给自己充电,需要积累丰富、深厚的各类知识。其次,在新课改理念中,反复提到的一点是&ldquo;培养学生自主学习能力&rdquo;。培养学生的自主学习能力不是一件简单的事,老师很容易就会在长期的教学经验中落入&ldquo;听我讲&rdquo;的窠臼之中。 <br />  这次培训看到专家们的授课让我有了很大的收获,在课堂上老师确实做到了把课堂交给了学生,达到了以学生为主体的目的,而且师生之间的活动特别好,看完以后我总结出几点:要培养学生自主学习能力,首先要培养学生的&ldquo;问题&rdquo;意识,其次要学生先具有&ldquo;质疑&rdquo;的能力,那他才会想要去自觉主动的探寻问题的答案,在探寻的过程中,老师才能扮演好&ldquo;引导者&rdquo;的角色。近年,高考带给老师巨大的压力,社会上总是以学生的成绩作为唯一标准 ,但是教育是要&ldquo;面向全体学生&rdquo;,它不是只面对&ldquo;成绩好的学生&rdquo;。 <br />  所以,老师需要改变以成绩来评价学生的陈旧观念,看到所有学生的闪光点,使各个层次的学生都认识到自己的长处。只有看到学生除成绩以外的闪光点,那么学生的学习积极性也才能被激发。 <br />  由此,老师们希望有新的与课程改革相呼应的评价体系,训我深知,实施高中新课程改革任重道远,作为一名教师将一如既往地更新观念,创新思想,总结经验,开拓进取,为促进学生健康、快乐的全面发展,为提高教育教学质量而不懈努。 <br />  本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。 <br />  培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当&ldquo;传道、授业、解惑&rdquo;的单一角色,而更多扮演&ldquo;组织者&rdquo;、&ldquo;指导者&rdquo;、&ldquo;促进者&rdquo;、&ldquo;研究者&rdquo;、&ldquo;开发者&rdquo;、&ldquo;协作者&rdquo;、&ldquo;参与者&rdquo;、&ldquo;学习者&rdquo;等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 <br />  通过这次学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。 <br />  远程教育培训心得体会(2) <br />  我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 <br />  本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。 <br />  培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。 课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:56:07 页数:7
价格:¥3 大小:34.01 KB
文章作者:U-91898

推荐特供

MORE