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2019教师远程教育培训总结心得体会

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教师远程教育培训总结 <br /> <br />通过本次远程培训,我深刻地感悟到,新的课程标准呼唤新的教学模式和实施策略。这些培训内容使我受益匪浅,不仅丰富了自己的专业知识,而且还提高了自己的业务能力。下面谈谈我这次参加培训的几点心得体会: <br />一、 以音乐审美为核心,强调音乐的情感体验。引导学生通过学习音乐,使学生的情感世界受到感染和熏陶,对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求,思考并规划人生,树立终身学习的愿望。 <br />二、以兴趣爱好为动力,培养学生的审美能力。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。苏霍姆林斯基曾这样告诫教师:“请记住,成功的乐趣是一种内在的情绪力量,它可以促进时时学习的愿望。请你记住,无论如何不要使这种内在力量消失,缺乏这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”十次说教不如给学生一次表扬,十次表扬不如给学生一次成功,每个学生都愿意学有进步和获得成功。因此,在不同的教学阶段,教师应根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,提高学生的审美能力。 <br />三、更新教学观念,注重个性发展。每个学生都是一个独特的个体,教师选择教学方法时,应注意培育、引导、训练每个学生的开发创造潜能的意识、方法和习惯。教学中,教师应转变以培养听话的学生为荣耀的片面观念,消除对顽皮学生的错误偏见,大胆鼓励学生的奇思异想,激发学生积极表现的能力和发散思维能力,鼓励学生主动地尝试和发现问题,充分发挥学习的主动性和创造性,学会拥有更多的学习自主权。教师应树立起以培养学生健康个性特别是创造力为目的的教育观念,并在教学过程中时刻贯彻这一思想,从而把这一有意识的活动熟练化为无意识的习惯化的教学活动,为学生提供发展个性的可能和空间。 <br />四、重视音乐实践,完善评价机制。音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践,能有效地增强学生的自信心和良好的合作意识和团队精神。同时,要建立课堂综合评价机制,可采用自评、互评和他评的形式,以促进和激发学生参与音乐实践。 <br />总之,新课程改革是一项系统、复杂的工程,通过本期研修培训,我对新课标中的相关规定有了更深的认识,在今后的教学中,我有信心通过自己的不懈努力和学习,不断渗透新理念,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br />2 <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 13:53:34 页数:2
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文章作者:U-106094

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