关于小学教师外出参观学习心得体会5篇

关于小学教师外出参观学习心得体会5篇 <br />　　关于小学教师外出参观学习心得体会(1) <br />　　20xx年11月17日，非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久闻绍兴&ldquo;大名&rdquo;与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了许多鲁迅笔锋锋利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的敬仰之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。 此次外出学习我受益匪浅，感触良多。 <br />　　首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新;杭州市未来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕&ldquo;天空在我脚下&rdquo;的校园文化核心理念，以&ldquo;天行健，君子以自强不息&rdquo;为校训，着力打造&ldquo;有梦想、有勇气、有自我、有担当&rdquo;的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，大概寄托了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化&ldquo;博学厚德、海纳百川&rdquo;，对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略&ldquo;纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉&rdquo;。杭州市天长小学，尊重学生的差异性，&ldquo;好玩&rdquo;为学校办学的第一要义，&ldquo;交往&rdquo;是差异的实践路径之一，鼓励孩子们在交往实践中发现自己，成长成才。 <br />　　另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化发达，才子佳人辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了北海小学金老师执教的《水乡吟》，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味，借用旁边听课老师的一句话&ldquo;文化已经在这群孩子身上打上了烙印&rdquo;。 <br />　　通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样&hellip;人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔! <br />　　教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会! <br />　　关于小学教师外出参观学习心得体会(2) <br />　　5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市&mdash;&mdash;山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受： <br />　　一、特色化的先进教育理念 <br />　　xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以&ldquo;目标性&rdquo;、&ldquo;针对性&rdquo;及&ldquo;高能性&rdquo;为目标，以&ldquo;变备教材、备教法为备学生&rdquo; 为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括&ldquo;预习、互动、测评&rdquo;三大模块的&quot;课堂教学271法则&quot;，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变&mdash;&mdash;师...