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2020年学习学转促心得体会范文

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 <br />  &ldquo;学转促&rdquo;是自治区党委根据现阶段新疆工作的实际需求开展的&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育中的专项活动。第一范文网小编在此整理了20xx年学习学转促心得体会范文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! <br />20xx年学习学转促心得体会范文篇1  我们党从诞生之日起,就始终重规矩、明纪律,就把严明纪律写在自己的旗帜上。党的发展壮大一刻也离不开严明的政治纪律和政治规矩。无论在革命战争年代还是在和平建设时期,我们党一直都靠严格的政治纪律和政治规矩来统一党的意志和行动,保证党的路线、方针、政策的贯彻执行,使革命、建设、改革不断取得新的胜利。 <br />  严明纪律在新疆具有更加特殊重要的意义。当前,全区上下认真贯彻落实以同志为核心的党中央治疆方略,贯彻落实自治区党委关于聚焦总目标、落实总目标的一系列重大决策部署和工作要求,社会稳定和经济发展总体呈现积极、向好、可喜的变化。但同时,我们也面临稳定发展两个&ldquo;三期叠加&rdquo;的严峻形势。这样的特殊时期,如果党的纪律得不到严格遵守,政治上就会松懈、涣散,凝聚力、战斗力就无从谈起。因此,我们必须真正把纪律立起来、严起来、用起来,使之成为&ldquo;带电的高压线&rdquo;,确保&ldquo;学转促&rdquo;活动顺利展开,确保各项事业顺利推进。 <br />  坚决把纪律挺在前面,首先要保持忠诚坚定、严明纪律规矩。严明纪律、严守规矩是抵御各种风险考验、维护团结统一的治本之策。广大党员干部要强信念、重自觉、善作为,做到心有所守、身有所循、行有所止。要坚定坚决维护核心,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把维护这个核心作为最大的政治、最重要的政治纪律,在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致,决不允许&ldquo;上有政策、下有对策&rdquo;,决不允许有令不行、有禁不止,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。要严肃反分裂斗争纪律,始终做到旗帜鲜明、立场坚定、认识统一、表里如一,对在反分裂斗争中当&ldquo;两面派&rdquo;&ldquo;两面人&rdquo;的,要坚决依纪依法严肃查处。还要严明组织纪律,自觉强化&ldquo;四个服从&rdquo;,增强党的意识、党员意识、组织意识,真正把党章党规党纪的权威性和严肃性在全区上下树立起来。 <br />  坚决把纪律挺在前面,必须坚持铁面执纪问责。细数历年来出台的党规党纪,不仅数量不少,而且覆盖面广,但违规违纪现象仍时有发生。其中,有纪不依、执纪不严、问责不力难辞其咎。在&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育中开展&ldquo;学讲话、转作风、促落实&rdquo;专项活动,坚决把纪律挺在前面,必须坚持铁面执纪问责。按照自治区的要求,各级党组织、各纪检监察机关要增强责任感、紧迫感和使命感,以高的标准、严的要求,推动活动扎实深入开展。必须把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿于活动全过程,要查处顶风违纪、形成震慑之势,高悬利剑、高举戒尺,以&ldquo;零容忍&rdquo;的态度查处&ldquo;四风&rdquo;&ldquo;四气&rdquo;问题,推动党风政风向上向善,为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保证。 <br />  加强纪律性,革命无不胜。让我们以铁一般的纪律披坚执锐,以开展&ldquo;学转促&rdquo;专项活动的新成效汇聚起强大正能量,更好地促进新疆社会稳定和长治久安总目标的实现。 <br />20xx年学习学转促心得体会范文篇2  在&ldquo;两学一做&rdquo;学习教育中开展&ldquo;学转促&rdquo;活动,基础在&ldquo;学&rdquo;、关键在&ldquo;转&rdquo;、目的在&ldquo;促&rdquo;,要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标,牢牢把握三个关键环节。 <br />  一要在深入学习重要讲话精神上下功夫。深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入学习在xx届六中全会和xx届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,深入学习关于新疆工作的重要讲话精神,原原本本学、反复深入学、联系实际学,坚持读原著、学原文、悟原理,学深学透、把握真谛,自觉用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,转化为落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。 <br />  二要在转变工作作风上求突破。严厉整顿形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,坚决破除&ldquo;官油子&rdquo;之气、不作为之气、漂浮之气、&ldquo;两面人&rdquo;之气。要广泛听取意见、了解群众呼声,坚持开门搞活动,倾听各族群众的意见建议;要深入查找问题、找准问题根源,着力查找...

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发布时间:2023-01-16 13:51:26 页数:3
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文章作者:U-2005

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