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2020幼师暑假培训心得体会精选范文5篇

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2020幼师暑假培训心得体会精选范文5篇 <br /> <br />幼师暑假培训心得体会1 <br /> <br />在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:延长、开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下 <br /> <br />一、对&ldquo;做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。&rdquo;的体会。 <br /> <br />讲座中,我能感受到沈老师沉静的思考,倾听自己内心深处的声音,反思和挖掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程,我想,也许这就是优秀教师的特质。 <br /> <br />做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性,并对研究的内容和方法有了新的认识和理解,也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情,使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。 <br /> <br />二、对&ldquo;研生 研学,让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。&rdquo;的感想。 <br /> <br />1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源,让教育适应每个幼儿的需要。 <br /> <br />教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们教师更要关注那些角落里的孩子,更应对他们给予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过:&ldquo;爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。&rdquo; 要想成为一名优秀的教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃。 <br /> <br />2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点,是教师职责所在。 教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力,瑞吉欧教师是这样解读教师的职责:&ldquo;教师就是发现、了解并跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力和更有价值, <br /> <br />3.为幼儿创造适宜的体验点,把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到:教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。 <br /> <br />4.教育应回归幼儿的生活,生活即教育。 <br /> <br />在幼儿教育活动中,一日生活皆教育。教育,贯穿在幼儿一整天的活动中;教育,流淌在幼儿园主题教育活动中;教育,渗透到主题教育活动中的各个领域:健康、艺术、社会、语言、科学;教育,来源于生活,并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育,在幼儿每一天的生活中。 <br /> <br />从我几年的幼儿教育实践中,我体会到:生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容,&ldquo;生活即教育&rdquo;则主张到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所,从根本上改变了教育的概念,体现了生活教育的涵义:是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。 <br /> <br />新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。培训活动是短暂的,可以说是为时不多却收获多多,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。 <br /> <br />幼师暑假培训心得体会2 <br /> <br />8月19日&mdash;8月21日,我有幸参加了广饶县2017年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班,为期三天的培训,给我带来了不小收获,董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告,给我留下了深刻印象,他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们对照自身的教学,从中找出不足,吸取案例中的先进经验,引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会: <br /> <br />一、教育理念 <br /> <br />1、幼儿园教育教学 <br /> <br />董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体,就是要让幼...

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发布时间:2023-01-16 13:48:59 页数:5
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文章作者:U-62522

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