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安全培训心得体会新版范例集锦

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 <br />  【篇一】 <br />  通过安全培训,使我感受到&ldquo;学校安全重于泰山&rdquo;。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会: <br />  一、加强组织领导,落实安全工作责任制 <br />  我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,&ldquo;提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。&rdquo;为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 <br />  为确保安全工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持&ldquo;谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责&rdquo;的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。 <br />  二、强化安全教育,树立安全意识 <br />  安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展&ldquo;七防&rdquo;教育、克服四种疏理、坚持&ldquo;四不放过&rdquo;、营造&ldquo;四讲&rdquo;氛围。六种意识:即&ldquo;大于天&rdquo;意识、&ldquo;责任&rdquo;意识、&ldquo;忧患&rdquo;意识、&ldquo;第一&rdquo;意识、&ldquo;防范&rdquo;意识、&ldquo;共管&rdquo;意识;开展&ldquo;七防&rdquo;教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为&ldquo;安全教育宣传周&rdquo;,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生&ldquo;一个都不能少&rdquo;。克服四种心理,即&ldquo;凑合&rdquo;心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持&ldquo;四不放过&rdquo;,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造&ldquo;四讲&rdquo;氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个&ldquo;人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全&rdquo;的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。 <br />  通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。 <br />  三、采取切实措施,创建&ldquo;平安、和谐校园&rdquo; <br />  开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实&ldquo;人防、技防、物防&rdquo;三位一体的防范措施,坚持&ldquo;从细微处着眼,从最小处抓起&rdquo;的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。 <br />  四、建立各种报告制度,加强安全管理 <br />  1。建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了《学校安全自查范围》。 <br />  2。重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或...

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发布时间:2023-01-16 13:48:53 页数:4
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文章作者:U-2005

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