清明节祭奠活动心得选集3篇

清明节祭奠活动心得选集3篇 <br /> <br />　　【篇一】 <br /> <br />　　一、缅怀先人，寄托哀思 <br /> <br />　　我校清明节活动主要是为了培养学生的人文精神，清明节前夕,从唐代大类&ldquo;清明节&rdquo;引入来源解释节日，让学生们参观革命烈士纪念馆,观看雷锋的故事等等。 <br /> <br />　　观看后，有些班还进行了英雄事迹的现场表演活动。通过这一系列的活动，进一步激发学生们对祖国的爱，对家乡的爱，对他人的爱。 <br /> <br />　　清明节，柏树凝结着春天的气息，革命先烈纪念碑前更加郁郁葱葱，庄严肃穆了。4月1日上午，我校师生怀着崇高的敬意来到烈士陵园，深切缅怀革命先烈，表达思念之情。全体师生向烈士们鞠躬，默哀3分钟。在老师的讲解下，学生们深受感动，立誓:一定要牢记革命先烈的事迹，好好学习，天天向上。 <br /> <br />　　二、背诵经典诗歌，感受文化魅力 <br /> <br />　　为了营造一个吟诵古诗的环境，有些班级开展了&ldquo;清明吟诵诗词，缅怀先人&rdquo;的经典吟诵活动，以纪念中国传统的清明节。活动结合了诗歌阅读和语言活动,构成一个全面的语言活动,让学生们感受经典诗歌的魅力,同时也弘扬中华民族的优良文化传统。 <br /> <br />　　三、了解节日习俗，感受春天 <br /> <br />　　清明节，万物复苏，是亲近大自然的一个好时光。我校组织学生们去远足。飘落的花瓣，路旁的石头，草地上歌唱的昆虫，都是学生们的玩伴。此外，老师还组织家长和学生们进行了一次别具一格的亲子互动游戏，让他们在这种紧张而温暖的氛围中感受春游的乐趣。活动中，学生们初步了解了清明节踏青的习俗。他们亲身感受到了春天，同时也享受到了父母和孩子们的快乐。 <br /> <br />　　在组织清明节活动中，我们坚持贴近现实，贴近学生，充分利用资源，精心设计，让学生快乐参与活动，得到了预期的效果。 <br /> <br />　　今后，我校将继续营造和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育氛围，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 <br /> <br />　　【篇二】 <br /> <br />　　在我国传统的清明节即将来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，把我国传统节日蕴含的传统美德融入到未成年人思想道德建设中，耿车中心小学结合学校实际情况，有计划、有组织的开展了&ldquo;缅先烈、知荣辱、思成才&rdquo;主题教育活动。 <br /> <br />　　在x月x日的升旗仪式上，大队长xx同学发表了以&ldquo;忆革命先烈，过文化清明&rdquo;为主题的演讲。通过演讲使少先队员了解了清明节的来历、回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情感。同时号召各班召开一次&ldquo;忆先烈事迹，明荣辱新观&rdquo;的主题班会;开展一次班内&ldquo;我所知道的革命先烈&rdquo;大讨论活动，有力地在学生中营造了弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统的良好氛围。广大师生纷纷到中国文明网、人民网等网站搭建的&ldquo;网上祭英烈&rdquo;互动平台上祭奠、留言。据统计，参与&ldquo;网上祭英烈&rdquo;活动的我校师生达800余人次。学校还精心组织了清明节诗文朗诵比赛，来自33个班级84名小选手带着精心准备的音乐、舞蹈，还有那激情洋溢而富有感染力的诗文朗诵，使评委和观众深受触动，许多师生情不自禁的流下热泪。开展祭祖感恩活动。为进一步发挥清明节&ldquo;传递亲情、传承文化&rdquo;的功能，学校还引导学生通过清明节假日开展走访亲人、祭祀长辈、撰写体会等活动，让青少年更好、更多地了解清明节的传统风俗和丰富内涵，使他们懂得今天来之不易的美好生活离不开先人的创造奋斗，从小培养他们的感恩意识和奉献精神。 <br /> <br />　　通过一系列的道德实践活动的开展，孩子们了解了革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、慎终追远、珍惜幸福的时代风尚。 <br /> <br />　　【篇三】 <br /> <br />　　我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径，积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。 <br /> <br />　　一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。 <br /> <br />　　引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从唐诗&ldquo;清明&rdquo;引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展现在幼儿面前。观看后，有的班级还开展了以英雄人物事迹为内容的情景表...