2020“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五期观后感心得范文5篇

2020&ldquo;家校共育，立德树人&rdquo;家庭教育公开课第五期观后感心得范文5篇 <br /> <br /> <br />&ldquo;家校共育，立德树人&rdquo;家庭教育公开课第五期观后感心得1 <br /> <br />一个人的成长，父母的影响是很大的。特别是现在竞争日趋激烈，一个人要想在社会上立足是很不容易的。做为家长，我们应从小对孩子进行有目的地系统性家庭教育，使孩子从小养成良好的习惯、正确的心态、坚强的毅力、应对困难的能力，使他们将来能更好地适应社会。我的做法是： <br /> <br />一、培养孩子的爱心。 <br /> <br />个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才会处处注意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是&ldquo;独生子女&rdquo;，一个个都是家里的&ldquo;小皇帝&rdquo;、&ldquo;小太阳&rdquo;，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不堪设想。为了培养孩子的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：&ldquo;人要学会同情，看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有同情之心。如果我们有能力，就要给予帮助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱护它。&rdquo;儿子给小狗起了一个很好听的名字&ldquo;小黄&rdquo;。 <br /> <br />儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问:&ldquo;小黄吃了没有?&rdquo;他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也让小狗喝，还经常自己收拾狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，现在回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够体贴爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。 <br /> <br />在学校，同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动帮助别人，老师夸他是个乐于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些&ldquo;爱&rdquo;的教育，使他们具有爱心，这样他们才会爱周围的一切，一个有了爱心的人对自己的父母一定也会有孝心。多给孩子一些&ldquo;爱&rdquo;的教育，少给孩子一些溺爱。 <br /> <br />二、要敢于对孩子说&ldquo;不&rdquo;。 <br /> <br />当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依从，使孩子养成了&ldquo;我行我素&rdquo;、&ldquo;唯我独尊&rdquo;的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不堪设想。但我们对孩子说&ldquo;不&rdquo;的时候，要有艺术。我们很多家长，经常对孩子使用的口头禅就是&ldquo;不&rdquo;、&ldquo;不要乱扔东西&rdquo;、&ldquo;不许骂人&rdquo;、&ldquo;不许、&rdquo;，其实这样直截了当地说&ldquo;不&rdquo;，对孩子是一种消极的限制，效果并不好，不仅容易伤害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和好奇心，有时候你越是说&ldquo;不&rdquo;，他就越唱反调。 <br /> <br />因此，我们对孩子说&ldquo;不&rdquo;，应有艺术，注意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，提醒孩子不要做什么的时候，可采取比较委婉温和的说法。如把&ldquo;不要撕坏了书&rdquo;改成&ldquo;你小心一点翻书&rdquo;，把&ldquo;不准大声喊叫&rdquo;改成&ldquo;小声点说话才有礼貌&rdquo;,这样委婉地说，语言亲切，孩子易于接受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。 <br /> <br />有时，我们想要孩子停止某种行为时，别让&ldquo;不要&rdquo;和&ldquo;不许&rdquo;脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如孩子对你的手机发生了兴趣，拿在手里当玩具，你担心摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的注意力吸引到游戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小朋友打个电话，问问小朋友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才容易接受。如不想让孩子再看电视，可说&ldquo;你再看10分钟，然后睡觉。&rdquo;提前告诉他关电视的过程，他心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反应太强烈。总的来说，我们对孩子说&ldquo;不&rdquo;，要注意艺术，但最好别让你的话里经常充满&ldquo;不&rdquo;字，要适度。 <br /> <br />三，要培养孩子动手能力。 <br /> <br />现在大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥事都想替孩子包办，这样&ldquo;饭来张口、衣来伸手&rdquo;只能害了孩子...