体育计划总结之参加体育与健康教学研讨会有感

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体育计划总结之参加体育与健康教学研讨会有感 　　作者：磐安县尖山镇中心小学张晨 　　作为一名刚进入教师队伍的新手，有幸在第一年就可以参加这样的跨地区的大型的活动。12月3日——12月5日在永康举行的此次活动，共有来自三个地区的7位老师上了七节风格不同的课，相同的是听到了学生们的笑声，更有省教研员的评课以及和大家的沟通交流，尤其是小学的四节课，给了我很多的感悟，收获颇大。 　　一、身体力行，用全身心的投入去感染每一个学生。 　　早上的第一节课，给我的影响特别深刻，与我年纪相仿的女教师，面带笑容，夸张的肢体语言，带给学生的是满满的活力，渐渐地跟着她的话，她的行为，走进了这堂课，时而微笑，时而深思，正是这种投入的精神和活力充实了整节课。回想自己，在平时课堂中，讲得多，做得少，没有完全的与学生进行互动，交流；更没有把这个年轻的活力带给学生。在体育课堂教学中，肢体语言是不可忽视和不容替代的，所以在以后的教学中，一定要多一些投入，不要把自己当成说讲者，而是站在学生的思维去讲，去做，在让学生学习的同时得到最大的快乐。 　　二、与学生实践相结合，设计多样的练习手段。 　　充分运用各种器材也是此次活动几节课的一大亮点，呼啦圈、标志线、自制彩球等都成为了老师完成教学任务的小帮手，除此之外，风格各异的音乐也帮助老师调动了学生学习的积极性。与学生实际结合，本次活动中，中小学各有一节课的内容是相同的，但是设计的教学目标与教学重难点却不同，在平常教学中，老师们也经常会碰到这样的情况，同样的技术动作在不同的年段都会出现，那么我们应该怎样去教呢？这时我们就应该考虑到学生的身心发展水平，可以在技术动作的掌握要求的不同，如基本掌握、掌握、熟练掌握的目标下，制定不同的练习方法，在不同的年段对同一内容不同程度的掌握。在小学阶段的教学中，体育游戏是不可或缺的重要组成部分，如何利用好游戏来促进学生的学习也是值得思考和探究的问题。这几位老师通过情境创设或者利用道具，把技术动作融入到游戏中，让学生在愉快的玩耍中学会了技术动作，让我大开眼见。我想，在平时教学中可以多钻研如何利用游戏来进行教学，让学生在玩中学，更好的促进课堂有效性的提高。 　　第一次参加跨市的研究活动，除了对展示课的感悟之外，更多的是对自己教学的反思，愿通过自己不断的努力，找到适合自己的教学方法，带给学生简单快乐并充满活力的体育课。

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文章作者：U-69700

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