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教师个人计划总结之学习杜郎口有感

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教师个人计划总结之学习杜郎口有感 <br />  今天,有幸看到杜郎口中学专家老师们的课堂教学,听到他们的专题讲座,我感到这是对自己教学观念和行动的一次莫大的冲击和洗礼,受益颇多,意犹未尽,以致使自己会后还久久沉浸在收获的喜悦里。现就结合我自己的工作实践谈一些感想。 <br />  一、     学无止境,不进则退。 <br />  传统的教师要给学生一杯水,自己就必须有一桶水,而现在的教师要给学生一杯水,自己必须有长流水、鲜活水。这就是区别。一个教师如果不学习,不随时为自己&ldquo;充电&rdquo;,光靠&ldquo;吃老本&rdquo;,哪来鲜活的长流水?横纵观察、比较,大凡事业有成或者优秀的老师,都是善于学习的。杜郎口中学之所以全国出名,原因在于她除了有科学、精细和前瞻性的管理外,相信她最主要的还是在于老师们学习的意识强,他们学习先进的理念、学习优秀老师的先进经验,学习的同时,提高了工作效率,成就了自己,也成就了赫赫有名的杜郎口中学。爱学习的人,总是善于吸取别人的优点,并能在教学工作中不断反思、总结,调整自己的工作,这样就促进自己不断进步、不断成长。一个成熟的老师、一个优秀的老师,乃至教育专家,就是在不断的学习和实践中成长起来的。 <br />  我不算优秀,但我是一个爱学习的人。曾经在白庙小学任教15年,当了15年班主任,当过语文教研组长。工作的压力和教研组长的职责(教研组长每周要组织老师们业务学习一次,要给别人学习,自己得先学习)使我不得不学习。我经常借阅学校订的《教育导报》、《四川教育》等书报看,还自己订阅《小学语文教师》,学习中不时作摘录笔记,现在我的自学笔记都有好几本了。多年来,学习成了我的一种习惯,一种精神需要。我也体会到了读书学习的乐趣: 那是与大师对话、与专家交流;是对身心的浸染、情感的熏陶;是理念的调整、能力的提升。每当拿到一份新报或者一本好书,总有一种快感从心底油然而生!06年调入柳湖中学,一开始当了一年的职员没有上课,那时的我好失落!后来重新站上讲台,我改教政治,一开始我拿到教材感到很茫然、很困惑,不知道这政治怎么上!后来多次请教毛忠波、郭万军等多年教政治的老师,再加上自己经常到教师书吧借阅《思想政治教学》、《中国教师报》等,教务处工作忙、事情杂,没有时间看书,我就拿回家看,乐此不疲。我在不断的学习和实践中不断摸索,总结了文科的教学有很多相同之处。当学生喜欢我教的政治课了、当学生进步了、当教学成绩等级奖出来了,这时的我感到了欣慰!我终于有了一种前所未有的感叹:原来政治学科也不难教嘛!我反思我的经历,反思我的工作,是因为我庆幸自己爱学习,庆幸自己善于学习,是学习让我取得了一些成绩:多年来教学成绩总是名列前茅,评优秀教师的荣誉总是很自然地找到我。是学习让我成长了,成长为一个不算优秀,但已不再青涩的老师了。但我的学习、我的成绩,还远远不够、远远不足,因为比起优秀的老师、比起杜郎口专家教师、比起教育家,还相去甚远,不足挂齿。曾经听过全国优秀青年教师陈晓燕的作文课,让我震撼!今天看到杜郎口中学的课堂教学,同样让我震撼!所以根据耳闻目睹和自己的体会,我又在摸索教育成功的秘诀在哪儿呢? <br />  二、             教育成功的秘诀。 <br />  (一)、用学生喜欢的方式,给学生最需要的东西。 <br />  杜郎口中学老师的课,是真正学生喜欢的课,是学生&ldquo;学&rdquo;的课,是学生展示的课。常主任用学生最喜欢的游戏活动进行导入,课堂上让学生提问题,并带着问题自学,自己解决问题。老师的课堂环节设计以活动为主,教师的语言具有启发性、鼓励性,始终能抓住学生的注意力。老师的评价及时客观。课堂学习让学生在PK中进行实力比拼,学生尽情展示,畅所欲言,学生积极性高涨。整个课堂动静结合,学生学习活动中,掌声不断,学生的激情高潮迭起。学生全员参与、全程参与,每个人都有发言的机会。这样的课生动、有感染力。不过,我们学习别人的东西,还是不能一味盲目地学,要看到她这节课的不足,那就是虽然学生在展示时畅所欲言,但学生观点的表述不规范,而教师没有怎么加以指导。而对比我的课堂,尽管自己很努力,有时候上下班的路...

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发布时间:2023-01-16 13:46:45 页数:5
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文章作者:U-91898

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