教师个人计划总结之听窦桂梅《激情与思想》报告有感

教师个人计划总结之听窦桂梅《激情与思想》报告有感 <br />　　窦桂梅：北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。获吉林省首届教改成果评比小学唯一一等奖。1995、1997两次参加国家级教学比赛均获一等奖。先后出版《为生命奠基》《我们一起成长》《窦桂梅阅读教学精品录》《爱与爱的交流&mdash;&mdash;窦桂梅学生作文选》等专著，主编或参编著作7本，发表文章近百篇。先后被评为全国中小学中青年&ldquo;十杰教师&rdquo;提名奖，全国模范教师，全国师德标兵。1998年作为部分科教界优秀代表之一，受党中央国务院之邀，赴京得到***、朱容基等7位政治局常委的亲切接见。2001年作为教育部更新教育观念讲师团成员，在人民大会堂做专题报告。 <br />　　一个偶然的机会，我第一次在书上看到了&ldquo;窦桂梅&rdquo;这三个字，让我知道了她是一个非常不容易的老师，如果说得再直白点，她就是一个了非常了不起的女人。又是一个偶然的机会，让我听到了或者说看到了她所作的报告《激情与思考》，让我进一步地走近了她，不仅看到了她的容颜，更了解到了她的激情与思考。她告诉我们：&ldquo;岁月可以让我们的容颜变老，但可以让我们的激情依旧，我们的生命要为之绽放。&rdquo;这是她永远的追求，也应该成为教师们永远的追求。下面我仍想借用她的话来谈我听报告后的感想。 <br />　　一、借来的火照不亮你自己的心灵。 <br />　　在报告中她告诉我们：&ldquo;教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。我以为社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。只要务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的成长环境？是教师自己。&rdquo;借来的火照不亮你自己的心，惟独能拯救我们自己的就是我们自己。是啊，我们大部分的教师常常抱怨环境不够理想，常常抱怨学生不够优秀，可是却很少抱怨自己不够努力。窦校长她来自农村，小时候也没有比我们更好的读书环境。工作后，她又做过文书，做过教务处辅助工作，代课过语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德几门课程，真正走上语文教学的岗位是在工作五年以后，可就是靠着她的&ldquo;韧&rdquo;劲、&ldquo;闯&rdquo;劲和&ldquo;恒&rdquo;劲，在短短的几年内就成为了特级教师。所以，我们不管在哪个单位，从事哪门教学，都先要埋下头来，静下心来，相信自己，然后热爱学校，热爱工作，热爱学生，任劳任怨，脚踏实地，那么我们就一定能够做出成绩，成长自己。 <br />　　二、书籍是你最美丽的容颜。 <br />　　窦校长这样说道：&ldquo;一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。&rdquo;&ldquo;书籍是你的最好的，最美丽的容颜。&rdquo;我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了&ldquo;无源之水，无本之木&rdquo;了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：&ldquo;问渠哪得清如许，为有源头活水来。&rdquo;书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。 <br />　　我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。 <br />　　三、机遇永远不会垂青那些毫无准备的人。 <br />　　天道酬勤。人生是充满机遇的，但机遇永远不会垂青于那些毫无准备的人，更不会垂青那些有了机遇不会冲上去的人。命和运是分不开的，想要走好自己的运，最重要的那个运是用我们的脚好好的一步一步走出来的。我们应该扎根自己学校这块教学的土壤，形成自己成长的机遇，先把自己发展起来，机遇就会自然而然来到我们的身边。一个人只要态度是积极的，思路决定出路，定位决定地位。所以给自己定好位，理好思路，明确目标，加快脚步，脚踏实地，辛勤地耕耘、努力和奋斗，整个世界都会为...