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语文(心得)之语文课堂,现代化教学手段请进

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语文论文之语文课堂,现代化教学手段请进 <br />  新世纪教育的迅猛发展,迫切要求我们尽快改变落后的教学方法。传统的教学多借助挂图、实物、小黑板等传统教学媒体进行。教学过程单调、乏味,学生的视听感官得不到充分调动,而且传统媒体在视听、揭示事物运动变化过程方面无能为力,己落后于现代教育的发展。运用现代化教学手段,如投影、录音、录像及多媒体课件辅助教学,恰好能在这方面发挥出色的作用。它可以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率,它较之传统教学手段有许多无法比拟的优点。在语文课中恰当运用现代化教学手段,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。 <br />  一、开发学生的思维,发展智力,培养能力 <br />  创新教育不仅要传授知识,而且要培养学生的智能。现代化教学手段能开拓思路,启迪思维,深化认识,有利于激发学生探索问题的积极性,增强学生的参与意识。如《詹天佑》一课,在教学时针对课文涉及的建筑技术工程问题比较难懂一点,可以让同学们分组讨论,用电脑制作出詹天佑开凿隧道的示意图,再用电脑演示出来,这样不仅激发了学生学习兴趣,开发了学生的思维,而且锻炼了学生眼与脑的合作能力,加深了对课文的理解。同样,《捞铁牛》、《看月食》、《称象》等课文都可利用电脑演示捞铁牛、称象的过程,和月食的形成过程,同时可启发学生想出不同的捞铁牛、称象的过程。这样学生既学到了新知,又发展了智力,培养了能力。 <br />  二、开阔学生的视野,提高审美能力 <br />  教学从本质上说是一种认识过程,是学生感知理解语言、认识客观事物、受到美的熏陶、获得知识和能力的过程。在教学中运用多媒体课件提供图像、声音、色彩,以丰富的影像促使学生理解语言文字、认识事物的能力不断得到提高。如《草原》一课,由于多数同学没有去过内蒙古大草原,通过课文草原的美很难感受到。那么老师就可以收集有关蒙古草原的图片资料,制成课件。上课时,利用课件展示那一碧千里、青翠欲流的草原风光。同学们看到草原上的蒙古包,看到那牛羊成群、万马奔腾的景象,感受草原的动态美和静态美。还有一些课文,如《长城》、《林海》、《桂林山水》、《鸟的天堂》等一些写景的课文,这些都是让学生感受祖国大好河山,感受大自然秀丽的风光,陶冶学生美的情趣的文章。老师就可以收集有关的图片资料,精心制作课件,配有声情并茂的朗读,以及生动有趣的动画演示,如鸟儿飞、风儿吹、鱼儿游、花儿开、河儿流等,同学们看后仿佛身临其境,既开阔了视野又提高了审美能力。 <br />  三、创设情境,真实感受,使学生受到思想教育 <br />  语文教学要求学生理解文章内容,体会思想感情,有些课文如《董存瑞舍身炸暗堡》、《狼牙山五壮士》、《冀中地道战》、《黄继光》、《开国大典》、《十六年前的回忆》等,都是远离学生生活的文章,学生要真切理解文章内容,受到思想教育有一定困难。在教学前老师可事先收集有关的背景资料,电影或录像,建立资料库。上课时,根据学生的需要提取相关的资料,这样就能为学生深入理解课文打下基础。 <br />  总之,运用现代化教学手段进行教学优势很多,特别是计算机辅助教学与多媒体网络相结合,必将为我们今后教学提供广阔天地,我们在课堂教学中要充分利用它,我们的创新教育正走在世纪之交的舞台上,让我们的现代化教学在教育这片领域里展现迷人的风采。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:44:35 页数:3
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文章作者:U-67198

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