语文（心得）之也说“古诗文考级”

语文论文之也说&ldquo;古诗文考级&rdquo; <br /> 　　&ldquo;古诗文考级&rdquo;有什么意义？&ldquo;古诗文考级&rdquo;还要不要进行？&ldquo;古诗文考级&rdquo;该如何开展？&ldquo;古诗文考级&rdquo;是否额外加重了师生的工作量和课业负担？当前，&ldquo;古诗文考级&rdquo;一时成了教师、学生、家长和社会关注的焦点。面对升学压力异常严重的今天，&ldquo;古诗文考级&rdquo;将何去何从？ <br /> <br />　　我先从刚参加完&ldquo;名师之路&rdquo;全国&ldquo;新理念、新课堂&rdquo;第四届小学生态课堂教学研讨会说起吧。在&ldquo;名师对话&rdquo;交谈时，有位教师向全国著名特级教师于永正老师提出了相同的疑问。他说：&ldquo;我是一名来自长安的语文教师，几年来我一直坚持让我的学生背诵《弟子规》，现在，他们都已经能熟练背诵下去了，今年，我又开始教他们背诵《三字经》了，可我周围的人好像对此并不看好，我也时常有些动摇，那么，请问于永正老师，我的做法对吗？我还要不要坚持做下去？&rdquo; <br /> <br />　　听了这位老师的陈述，于永正老师显然有些激动，他拿起话筒站了起来，声音洪亮地说：&ldquo;这位老师，我向你致敬，你是一位很有眼光的老师，你的学生都是最棒的！&rdquo; <br /> <br />　　接着，他又说：&ldquo;作为一个中国人，学习国学是必不可少的，那可是我们祖宗流传下来的一笔宝贵财富呀！我很遗憾，我小时候怎么就没能好好读一读这些书籍呢？&rdquo;作为中国当代的教育大师，他对古代经典文化都如此看重，对没能很好地学习古文化而惋惜，这，怎能不引起我们这些人类灵魂的工程师们的警醒？ <br /> <br />　　开学初的一天，我对我的六年级学生说：&ldquo;趁着你们年少，有时间有精力诵读古诗文，应当奋勇当先，不要‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀。&rdquo;说着说着，我不免伤感起来：&ldquo;你们也知道老师是名作家，可我是个‘无名’作家，如果我曾经饱读诗书，不免今天要出口成章了，冠之于‘著名’也未可知&hellip;&hellip;&rdquo;我稍稍调整一下思绪，说：&ldquo;不要说作家了，就是当一名教师，一名语文教师，我又能吟咏出多少诗文呢？&rdquo;要是一个有着深厚文化积淀的语文老师，我想他的语言一定是妙语连珠，他的课堂也一定会妙趣横生、大放光彩吧？只可惜&hellip;&hellip; <br /> <br />　　从我们语文教学这个角度来说，《新课程标准》给语文的定义是：语文是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程。&ldquo;学语言&rdquo;是前提，是第一要务，如果没有丰富的语言积累，何谈&ldquo;用语言&rdquo;？势必是&ldquo;无米之炊&rdquo;。孔子说：&ldquo;不学诗，无以言。&rdquo;就是这个道理。&ldquo;熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。&rdquo;我们不指望把每位学生都培养成诗人、文学家，但最起码，他们从古诗文中可以接受到文学知识的培养和熏陶，感受到来自心灵世界的启迪和影响吧。难怪于永正老师提到国学时，他激动地说：&ldquo;学好国学，才算是一个真真意义上的中国人！&rdquo; <br /> <br />　　其次，古诗文诵读是对优秀传统教育的继承和发展。&ldquo;书读百遍，其义自见。&rdquo;能背过的，没有几人会说他不理解。&ldquo;八岁背唐诗，八十不会忘&rdquo;，有研究表明：少儿时期是读书的最佳时期，这个时期人的记忆力最好，儿时看过的书，一辈子都记得。所以，我们不能错过记忆的&ldquo;黄金时期&rdquo;。况且，要求背诵的古诗文大部分是小学1至6年级课本中指定背诵的篇目，现在我们通过考级，实际是对近年来古诗文学习的复习和巩固，不仅没有加重语文教师的工作量，也没有加重学生的课业负担，相反，是有力地促进了我们的语文教学，提升了学生的语文综合素养，何乐而不为？ <br /> <br />　　我们再看看学生的课外读物：《阿衰》、《豌豆》、《杨红缨》、《戏西游》、《查理九世》、《冒险小虎队》、《微悬案》、《知音漫客》、《偷心九月天》、《鸡皮疙瘩》等一些下三滥的垃圾文化充斥着学生的课外生活，潜移默化地吞噬着他们幼小的心灵，这些文化垃圾如果不及时清理，长此下去势必长成学生心灵里的一块毒瘤。而要铲除这些毒瘤，清空这些毒瘤滋生的场所，唯一能影响他们，造就他们的是几千年来流传下来的灿烂文化（包括古诗文），这些优秀作品是人类智慧的精华，其高超的语言艺术以及深刻的内涵，无不给人以美的享受和思想的启迪。古诗文的内容对于丰富学生的学识，陶冶情操，开拓视野，提高人文素养，很有好处。这些灿烂的文化如同颗颗璀璨的明珠，必然照亮孩子们的心田，滋润每一片干渴的土地，让孩子们健康茁壮地成长。 <br /> <br />　...