2020关爱留守儿童工作心得体会

 <br /> <br />2020年关爱留守儿童的经验这里有一篇文章2020年关爱留守儿童的经验。 <br />&ldquo;留守儿童&rdquo;主要是指农村地区，&ldquo;留守儿童&rdquo;的状况仍然存在，而且较为严重。这是社会发展引起的一个必要问题。随着社会的发展，越来越多的人开始进军城市，并在城市发展中发挥重要作用。然而，孩子不能被带走，只能呆在家里。&ldquo;留守儿童&rdquo;已经成为一个非常重要的社会问题，需要我们去解决。 <br />随着社会主义市场经济的发展和城市化步伐的加快，农村剩余劳动力向城镇转移已成为必然，产生了特殊的&ldquo;留守儿童&rdquo;群体，以及因父母或其中一方迁移而留在家乡、需要其他亲属或客户照顾的中小学生。为了给留守儿童健康成长创造良好的环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在xxx社区和xxx村启动了&ldquo;关爱留守儿童温暖工程&rdquo;。现在的工作经验如下: <br />首先，了解情况，确立工作目标 <br /> <br />Xxx社区位于xx区开发区，有1300多人。xx村是xx街最南端的村庄，两个村庄人均耕地较少。因此，可以想象，以农业为生的普通人生活困难。随着改革开放的深入，许多农民外出打工经商。许多成功人士都在经济发达地区购买房地产来定居。这导致学生大量外流。然而，一些农民在国外仍然过着低收入的工作生活，在其他地方负担不起高昂的学费。他们不得不把孩子留在家乡，由长辈或其他亲戚看管。目前，我们学校有185名学生，其中包括12名&ldquo;留守儿童&rdquo;。他们不能享受父母温暖的建议，只能在其他代人或亲戚的照顾下游荡，但他们不能这样做。然而，大多数留在贫困山区的人是老人、弱者、病人、残疾人、文盲和半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么有害。 <br />第二，孩子是祖国的未来 <br />学生是祖国的希望，&ldquo;留守儿童&rdquo;问题已经引起了社会和相关领导人的关注和高度重视。面对当前形势，我校通过调查、分析和研究，找出了影响留守儿童健康成长的原因。我们有针对性地提出了有效的措施和方法。我们密切关注实施，全面推进&ldquo;关爱工程&rdquo;。我们为&ldquo;留守儿童&rdquo;建立了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质，作为&ldquo;关爱留守儿童&rdquo;温暖工程的工作宗旨，充分发挥学校在&ldquo;关爱工程&rdquo;中的第一作用。 <br /> <br />三.主要工作措施 <br />1、定期安排免费体检。 <br />为了&ldquo;留守儿童&rdquo;的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，并对他们进行全面体检，以便及时了解儿童的身体发育和健康状况。做到疾病早期发现，及时治疗。彻底消除他们辍学和因病变穷的隐患。 <br />2、建立和完善检查评估机制 <br />为了有效地加强这项工作的有效性和长期性，学校将跟踪教师和学生的配对过程并评估结果。学校将积极研究科学的评价方法，加强对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作评价体系，定期对学校和教师进行评价，作为奖惩的重要依据。 <br />3、创造良好的教育环境 <br />加强与留守儿童父母或监护人的沟通和沟通；加强对贫困留守儿童的财政援助；建立关怀和经验交流系统；研讨会和座谈会不定期举行，以交流经验。不断探索新的方法和措施；我们将继续提高留守儿童的教育和管理水平。 <br />4、建立健全领导责任制 <br />学校成立关爱工程领导小组，制定具体计划，实施&ldquo;留守儿童&rdquo;教育工作计划，真正使学校成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地。 <br />5、实行教职工结对制度，帮助留守儿童 <br /> <br />每班推荐1-2名典型学生与我们学校的在职教师配对。每个老师配对1-2名学生。帮助教师经常与留守儿童交谈，随时跟踪留守学生的思想动向，定期家访，关心生活，引导学习，引导他们健康成长。我们将为关心留守儿童的工作人员建立成长日记，让留守儿童在老师和同学的集体中成长，弥补他们家庭教育的不足，帮助他们走出孤独和抑郁。 <br />6、大力宣传和动员社会力量 <br />仅仅依靠简陋的学校来照顾留守儿童是不够的。因此，在这项活动中，还动员了开发区的村干部、办公室、相关政府人员、村委会成员和退休教师参加&ldquo;关爱行动&rdquo;。这赢得了相关人士的热烈支持，他们一个接一个地担当起&ldquo;代理父母&rdquo;的角色，与孩子们一起迈向新的明天。 <br />7、建立留守儿童档案和联系卡制度 <br />我校对所有学生进行了认真的调查研究，查明了留守儿童的基本人数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过建立联系卡制度加强了学校与学生家长和其他...