2021-2022学年部编本六年级语文下册第五单元测试题附答案（共2套）

部编本六年级语文下册第五单元测试题（一）（适用：《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、积累与运用。（41分）1.读拼音，写汉字。（12分）biànyūlánbùxīshuài论区阻恐dàncuìwèiqièɡēnɡyuán生清经刻帖支2．比一比，再组词。（5分）援（）俱（）栏（）澡（）涎（）授（）具（）拦（）噪（）诞（）3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）近义词：立即—（    ）；呈现—（    ）； 反义词：增加—（    ）；拒绝—（    ）。4.我能选择合适的词语填空。（4分）著名   出名（1）17世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。（2）一场选秀活动，使它（ ）了。欣赏   鉴赏 （3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（ ）绝美的景色。（4）现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。5.补充词语。（4分）司空见（）见微知（）走（）观花自愧（）如声泪（）下不以为（）过（）不及赴（）蹈火6.句子积累。（4分） （1）苟日新，，。——《礼记》（2）苟利于民，；苟周于事，。——《淮南子》7.我能按照要求改写句子。（4分）（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。改为反问句：____________________________（2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。用关联词连成一句话：____________________________8.句子品悟。这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。（1）“这样的话”指的是___________。（2分）（2）写一写你自己曾经这样的经历。（2分）_____________________________________________________二、阅读与理解。（29分）（一）课内阅读。（12分）1.《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。（3分）2.读片段，完成后面的练习。洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。　　（1）结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。（3分） 　　_______________________________________________________　　（2）为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？（3分）　　_______________________________________________________　　（3）发现真理的人必须具备哪些条件？（3分）　　_______________________________________________________（二）课外阅读。（17分）用蛋管住鸡               文/张小平 春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是（3分） 2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？（3分）3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？（4分）4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？（4分）5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？（3分）三、表达与习作。（30分）（一）口语交际。（5分）有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了。所以练不练字无所谓。你同意这种观点吗？说说你的理由。（二）习作乐园。（25分）写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目自拟。（本文由心平如水编写，请勿转载！）参考答案：一、1.辩域拦怖蟋蟀诞脆纬锲庚援2.略。3.马上显现 减少 接受4.（1）著名（2）出名（3）欣赏（4）鉴赏5.惯著马弗俱然犹汤6.（1）日日新又日新（2）不必法古不必循旧7.（1）没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？（2）虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。8.1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！” 二、（一）1.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一（专心致志），一个（三心二意），告诉我们（学习、做事必须专心致志，不可三心二意）。2.（1）善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。（2）因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。（3）要有准备，善于独立思考、具有锲而不舍的精神。(意思对即可)（二）1.认为这是小题大做，不加改进；不顾事实，加以抵赖。2.因为理查德知道再指责也没有，所以已经找到了解决的办法。3.是假的。故意让考恩听到，引起他的反思。4.“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。5.对有些人，与其指责他知错不改，不如让他认识到错误带给他自己的严重后果，这样他才会主动去纠正自己错误的想法、做法。三、略。部编版六年级语文下册第五单元测试题（二）（适用：《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》）（时间：90分钟分值：100分）一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。弈秋(yì　yī)　　鸿鹄(gào　hú)　花圃(pǔ　bǔ)丑恶(wù　è)蟋蟀(shuài　suài)弗若(fú　fó)二、看拼音,写词语。qīngcuì(　　　)　　　　bōli(　　　)　　　　lǐngyù(　　　)　　　　shíruǐ(　　　)yánsuān(　　　)sōují(　　　)biàndòu(　　　)qiūyǐn(　　　)三、下列文言句子停顿不恰当的一项是(　　)A.思援/弓缴/而射之。B.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至。C.为是/其智/弗若与?曰:非/然也。D.日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。四、先把词语补充完整,再根据意思将相应的成语填入括号。(　　)而不(　　)　　见(　　)知(　　)　　无(　　)有(　　) 追(　　)求(　　)不可(　　)(　　)(　　)空见(　　)1.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。(　　　　　)2.虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。(　　　　　)3.看惯了就不觉得奇怪。(　　　　　)五、选择合适的关联词语,填入括号内。不但……而且……　只有……才……1.父亲怀里的表有时放在桌子上,(　　　　)它的秒针会自己走动,(　　　　)它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。2.(　　　　)在科学的道路上勇于攀登的人,(　　　　)能到达光辉的顶点。六、按要求写句子。1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)2.如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。(用加点的关联词语造句)3.一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上。(改为“被”字句)七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”这句话的含义是后来长大了,明白了其中的原理,因此不再说了。(　　　)2.因病住院的德国气象学家米歇尔逊发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。(　　　)3.“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。”这句话中加点的关联词语是假设关系。(　　　)4.课文《学弈》选自《孟子·告子上》,孟子是我国春秋时期的思想家、教育家。(　　　)八、日积月累。1.　　　　　,　　　　　,通则久。(《周易》) 2.　　　　　,日日新,又日新。(《礼记》) 3.青,　　　　　　　　。(《荀子》) 4.苟利于民,　　　　　　;苟周于事,　　　　　　。(《淮南子》) 九、阅读理解。(一)课内阅读。 学　　弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.选出下列词语在文中的意思。A.一起　　B.教导　　C.不　　D.引,拉(1)诲(　　　)　　(2)俱(　　　)　　(3)援(　　　)　　(4)弗(　　　)2.根据课文内容,选出每句中“之”字的含义。之:A.弈秋的教诲　B.鸿鹄　C.他,这里指专心致志的那个人　D.的(1)弈秋,通国之善弈者也。(　　　)(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。(　　　)(3)思援弓缴而射之。(　　　)(4)虽与之俱学。(　　　)3.朗读“为是其智弗若与”应该读出(　　　)的语气。朗读“曰:非然也”应该读出(　　　)的语气。A.疑问　　B.感叹　　C.否定　　D.肯定4.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)弈秋,通国之善弈者也。(2)为是其智弗若与?(二)课外阅读。①清代学者陈献章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”②诚哉,斯言!③“环滁皆山也”,这是欧阳修名篇《醉翁亭记》之首句。历代多少文人墨客皆以为这是“神来之笔”。然而,有人认为这一句乃是《醉翁亭记》这一名篇中的“玉中之瑕”。因为滁县除了城西、西北方向有山外,其他方向都不见山。据有关人士研究证实,数百年来滁县的地形地貌变化不大,故“环滁皆山”的描述有观察失真、概括失当之谬。④确实,如果没有怀疑的精神,怎能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”呢? ⑤大凡有成就者都有一种怀疑精神。少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育,但对儒家所津津乐道的“二十四孝”(如“哭竹生笋”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等故事),表示“可疑”和“不解”,甚至产生反感。他最终与传统的封建信条决裂,成为封建社会的“贰臣逆子”、抨击旧社会的斗士,写出了《狂人日记》和许多杂文名篇。其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就,都是因为他们不为旧学说所束缚,敢于怀疑,敢于挑战,才在他们研究的领域内闯出一条新路来。⑥当然,“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。“金无足赤,人无完人。”名家、名篇也难免有失误、错谬之处,正所谓“智者千虑,必有一失”,一旦发现,要敢于提出。但提倡怀疑精神,并不意味着瞎疑、乱疑,应该建立在认真思考、深入调查的基础上。试想:如果不做实地调查,就对“环滁皆山”产生疑问,是不可能的。⑦在提倡与时俱进、开拓创新的今天,我们应当发扬“学贵有疑”的精神。1.给短文中画“　　”的句子换一种说法,不改变原意。 2.读第③自然段,说说文中的这个例子证明了作者的什么观点。3.读短文第⑤自然段,并填空。这一段围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话,列举了　　　　　、　　　　　、　　　　　等中外名人的事例,这样写的好处是使文章　　　　　　　　　。 4.用文中的词语给文章作题目。(　　)A.学贵有疑B.金无足赤C.智者千虑,必有一失十、习作。题目:这件事令我　　　 提示:在日常生活中,我们会看到、听到或经历一些事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人感动……请你从中选择一件事写下来。要求:①先把题目补充完整;②内容具体,条理清晰,注意写出真情实感。参考答案 一、yì√　hú√　pǔ√　è√　shuài√　fú√二、清脆　玻璃　领域　石蕊　盐酸　搜集　辩斗　蚯蚓三、A四、锲舍　微著　独偶　根源　思议司惯1.见微知著　2.无独有偶　3.司空见惯五、1.不但　而且　2.只有　才六、1.死的东西不会自己走动,更不能自动地发出和谐的声音。2.如果明天下雨,校运动会就会推迟举行。3.一滴盐酸被一个助手不慎溅到了紫罗兰上。七、1.√　2.×　3.×　4.×八、1.穷则变　变则通2.苟日新3.取之于蓝而青于蓝4.不必法古　不必循旧九、(一)1.(1)B　(2)A　(3)D　(4)C2.(1)D　(2)A　(3)B　(4)C3.A　D4.(1)弈秋是全国善于下棋的人。(2)难道是因为他的智力不如前一个人吗?(二)1.确实,如果没有怀疑的精神,就不能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”。2.要在认真思考、深入调查的基础上提出疑问。3.大凡有成就者都有一种怀疑精神鲁迅　达尔文　爱因斯坦　更有说服力4.A十、略。