首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
音乐(心得)之“赏、唱、演、创”音乐课堂教学模式
音乐(心得)之“赏、唱、演、创”音乐课堂教学模式
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/3
2
/3
剩余1页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
音乐论文之“赏、唱、演、创”音乐课堂教学模式 <br /> 一、指导思想 <br /> 为适应学生全面发展、教师专业发展以及学校特色建设的需要,舜耕中学音乐组构建了适合音乐学科特点的“赏、唱、演、创”课堂教学模式。 <br /> “赏、唱、演、创”课堂教学模式是在音乐教学理论与教科研实践的基础上,为完成特定的教学目标创设的,可操作性强,具有比较稳定的教学活动程序。 <br /> 在运用教学模式时,必须从实际出发,以学生为主体,以兴趣为主导,以活动为主线,以审美为核心,按照课标要求,选择最佳方案,以取得最优的课堂效果。 <br /> 音乐课堂是音乐欣赏与教唱歌曲的综合性课堂,赏中有唱,唱中有赏。舜耕中学音乐课的课堂教学模式是:“赏听、歌唱、表演、创编”。 <br /> 二、“赏、唱、演、创”课堂教学模式流程 <br /> 激情导入——师生探究——归纳表演——运用创编——评价小结。 <br /> 1.激情导入 <br /> 教师采用各种方法(以情导入、以境导入、以新导入等)导入新课,其目的是调动学生的学习兴趣,集中学生的注意力。上课时教师以自身情绪来感染和调动学生的情绪,教师精神振奋,情绪饱满地走进教室,对学生产生一种号召力,以调整学生的心理状态,准备上课。以课的内容进行情绪导入,上课时,教师可以开门见山地点明课本所要学习的内容,提示难点、重点,让所有学生有一个心理准备,引起重视,这种方法适用于高年级学生。 <br /> 2.师生探究 <br /> 这一环节要求教师在整个教学过程中,始终把学生放在主体位置,教师备课、组织教学、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选用等等,都应从学生的实际出发,在课堂上最大限度地鼓励学生动口、动手、动脑,调动学生学习的积极性和主动性,养成良好的自学习惯,培养刻苦钻研精神,促进学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践。创设好的教学情境,学生自然会产生探究的欲望。在此基础上,教师通过适当的引导,把学习的主动权交给学生,让学生自主地动口、动手、动脑,完成探究活动,并和学生一起分享音乐欣赏与歌唱的欢乐,一起解决问题,一起尝试表演,进行音乐创作,成为学生学习的引导者、组织者和合作者。 <br /> 以欣赏为主的音乐课,我们首先引导学生动用耳朵,反复倾听音乐。教师设计好问题,带领学生层层深入,进而发展到唱音乐主题,赏中有唱,赏唱结合,这样学生对音乐的感悟和理解会更深刻。 <br /> 以教唱歌曲为主的音乐课,预先设计好问题,让学生欣赏歌曲,引导学生在欣赏中学会歌曲,使学生能够按照教材的要求演唱歌曲。一节课只教唱一首歌曲课堂容量太少,我们还要重点欣赏一些歌曲或乐曲,试唱主题音乐,体现唱中有赏,赏中有唱,唱赏结合的教学模式。 <br /> 3.归纳表演 <br /> 此环节是对教学效果的检验,可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行,让学生充分展示自己的学习成果。教师以鼓励为主,反思自己教学不足之处。 <br /> 4.运用创编 <br /> 运用创编是教学目的的最终体现,学生根据所学知识可以为本节课的歌曲进行打击乐的节奏型创编,还可以进行简单的二声部创作,有舞蹈基础的同学可以为歌曲(乐曲)编排舞蹈等的创编和创作。 <br /> 5.评价小结 <br /> 课堂上用几分钟的时间对本课的教学进行承上启下的总结。课后教师对自己的教学思路和教学方法等进行反思,积累经验,促使提高。重点反思教学中的点点滴滴,即使一个细小的环节,甚至是教学机智方面的因素也不轻易放过。成功之处认真总结、完善、推广与创新,不足之处要认真分析、克服、纠偏与改革。经常反思就会起到积少成多,达到厚积薄发的功效。 <br />
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
音乐(心得)之“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式
音乐(心得)之“小学音乐唱歌课”课堂教学操作模式
音乐(心得)之“小学音乐低段唱游课”课堂教学操作模式
音乐(心得)之儿歌教唱训练浅谈
音乐(心得)之浅谈音乐课的“听、唱、做、想”及培养学生的兴趣
音乐(心得)之浅析听赏在歌曲教学中的作用
音乐(心得)之让音乐课真正“活”起来——小学音乐“主动唱演”课堂教学形式的探索
音乐(心得)之小学音乐“审美式”唱歌教学模式研究初探
音乐(心得)之小学音乐教学随笔 ——浅谈音乐课的“听、唱、做、想”及培养学生的兴趣
音乐(心得)之新课标下音乐创造教学模式探究
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:36:35
页数:3
价格:¥3
大小:25.00 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划