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第8单元数学广角--搭配(二)我们的校园导学案(人教三下数学)

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我们的校园课题:设计草坪和比赛过程教学目标:1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力,以及热爱学校的良好情感。教学重难点:让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校园活动”的实践活动。教学过程:一、课前准备收集信息:1、收集草坪面积的信息。2、了解草皮的种类和价格。3、收集校园的信息和建筑物的位置。(要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励)请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究设计活动一1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。2、收集草坪面积的信息。教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。3、了解草皮的种类和价格。名称价格(元/㎡)白三叶2高羊茅3天堂草44、探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪? 建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。建议二:东西两块草坪铺不同的草。建议三:……5、展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示,并提问:你最喜欢哪一组的设计?哪组的设计最经济呢?活动二1、设计拔河比赛的赛程。2、比赛时间。教师:计划在本周五下午15:00—16:30,每场比赛用时20分钟,准备10分钟。三、课堂作业新设计请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。反思:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-05-08 20:00:25 页数:2
价格:¥3 大小:669.00 KB
文章作者:随遇而安

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