体育（心得）之异程互动教学法在普通中学篮球教学中的应用

体育论文之异程互动教学法在普通中学篮球教学中的应用 <br />异程互动教学法在普通中学篮球教学中的应用 摘要：通过在本校篮球教学中采用异程互动教学法，并在技术和理论上进行了有效的实验验证。结果表明，异程互动教学法的教学效果优于传统教学法。关键词：普通中学；篮球；异程互动教学 目前，在普通中学教学中，学生对篮球很感兴趣，但由于学生对篮球技术掌握的程度不同，这就要求教师必须熟知教材全貌，灵活地运用教材教法。异程互动教学法是一种互动式程序教学法，它的实质是贯穿体育教学中区别对待与互动相结合的原则，突破全班统一教学内容大框架，设立若干运动技术从低到高的联系步骤（程序），在整个教学过程中学生选择一个适宜自己技术水平联系流程，练习掌握技术动作的同时，无论是教师的教，还是学生的学都呈现在一种互动的状态之中。中学教师应针对学生实际情况，因势利导，帮助他们去发现知识、掌握技术、发展个性，培养创新能力。从而优化了教学程序，提高了教学效率。因此，本文拟通过教学实验，对异程互动教学优化方案进行验证，以期为中学篮球教学改革提供试验依据。 1、研究对象与方法 1.1研究对象    随机抽取本校篮球选项班学生共40名（男生），利用配对试验法将其分为实验组20人，对照组20人。1.2研究方法1.2.1文献资料法     查阅近30篇与篮球教学改革有关的文献资料，进行分析研究。1.2.2教学实验法1.2.2.1教学实验的设计   （1）教学内容：1把运球、传接球、投篮等技术作为基础；2把运球技术作为重点；3把投篮技术作为难点；4以技术组合为枢纽，设立若干把运球、传接球、投篮等技术串连起来并从低到高的练习步骤（程序）。(2)教学方法：采用异程互动优化教学法。如对篮球教学中的重点教材­&mdash;&mdash;行进间单手肩上投篮技术来说，没有很好的运球、接球、单手上篮基本功，并加之各种技术的反复磨合市很难掌握这一动作的。在进行双手胸前传接球、高运球和单手肩上投篮的单个技术动作教学基础上，设计了这样一个练习程序。（1）运球中传球；（2）运球中向对方空中投&ldquo;篮&rdquo;；(3)半场篮下运球投篮；（4）接同伴传球进行行进间投篮，上述四个动作过程都在行进间完成。（见图一）第一个动作是从运球到拿球传给对方，一步拿球、二步传出，第二个动作是一步拿球，二步投出的过程这样就为第三个动作自运自投创造了良好的基础，因而学生学得快，学得好。而基础好的学生则可减少或省略第一、二个过程，直接练习第二和第三个过程，基础差的学生可通过学习第一、第二个过程后过渡到第三个过程，达到初步掌握行进间单手肩上投篮的技术。同时在练习中间，学生自己总结归纳谈体会&mdash;&mdash;教师总结、示范、指导&mdash;&mdash;提出技术动作的重点、难点、关键&mdash;&mdash;师生间、学生间互提问题并进行分析。  运球中向对方空中投&ldquo;篮&rdquo; 运球中传球                       半场篮下运球投篮   接同伴传球进行行进间投篮   <br />                                                      图一：行进间单手肩上投篮技术教学流程图1.2.2.2检验实验效应指标（1）实验组和对照组在实验前进行身体素质水平和技术情况测试，对两组的测试数据进行T检验，结果证明两组整体的素质和技术平均无显著性差异（...