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体育(心得)之松紧带在体育课中的运用
体育(心得)之松紧带在体育课中的运用
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体育论文之松紧带在体育课中的运用 <br />在体育课中把它作为教具的松紧带有两种,一种是细的松紧带,原来的作用是装在裤腰上,还有一种是宽的橡皮带,芍汽车内胎是同一种材料。利用松紧带的伸缩性和弹性,在体育课中加以运用,好处很多。一是价廉物美,可节省体育经费而用处又多;二是在有些项目的练习中,能帮助克服同学的恐惧心理,使学生在不断的练习中,逐步形成动作定型后再替换器材;三是可解决学校场地小、器材少、学生练习密度小的困难;四是对正确动作的形成起着积极的辅助作用。如体育老师能多动脑筋,利用松紧带的特殊性,在体育教育中运用,课的质量将有所提高。松紧带在体育教育中大致有以下几种运用方法。一、作为教具的运用 1、松紧带可作为教具。如跳高中的横竿,可解决学生怕竿的心理,敢于助跑起跳,大胆练习,又可以省去落杆后检杆架杆的时间。多拉几根松紧带既能改进组织教法,又能增加课的练习密度,学生在练习中更能增加和提高学习兴趣。2、有的学校由于经费困难,没有添置跨栏架。而松紧带可代替跨栏架让学生进行练习,又能解决初学者怕栏现象。如有跨栏架的学校也可让学生先在松紧带上练习,待动作掌握熟练后,再过渡到栏架上练习,学生容易掌握栏上技术。二、作为辅助练习的运用在课堂教学中可用松紧带作辅助练习,有利于正确动作的形成。1、用宽的橡筋带在投掷项目中,可用于最后用力的辅助练习。2人一根橡筋带, 1人作固定,另1人做投掷标枪的“满弓”动作,使学生能更深地体会到送髋、送肩、翻肘的动作要领。在做原地推铅球的蹬地、伸腿、转体、送髋动作时,也比手握铅球更容易体会到最后用力的顺序。2、在蹲踞式起跑时,用宽的橡筋带,中间套在起跑者身上,另二头握在背后学生手中,松紧程度根据每个同学腿部力量的不同,教师发令后,起跑者用力蹬地跑出,背后握橡筋的同学按适度的力量拉住跟跑一段距离。该练习还可用于原地或行进间的后蹬跑,提高学生的腿部力量,从而提高起跑时的蹬地力量和起跑后的速度。三、作为限制方法的运用在跳远的练习中,为了帮助学生在起跳后的瞬间做出“腾空步”,在起跳板和沙坑之间拉一条松紧带,其距离和高度可由教师随意调节,使学生在助跑踏板后,达到一定的高度,取得较好的效果。四、作为标志的运用1、在操场上可画几片羽毛球、排球、网球场地,用松紧带代替球网,用跳高架、标枪代替立柱,便于课前准备和课后拆除。2、在跳运练习时,可用松紧带拉出及格线和一百分的标志,高度与沙面相乎,使学生在练习守对自己的成绩有所了解,教师也便于判断,再可节省大量丈量时间。五、其它运用的方法用松紫带还可做发展跳跃的练习,连续跳跃练习、高、低、高跳跃等各种跳跃练习。用宽的橡皮带可做各种上下肢的素质练习,既简便又解决学校场地,器材缺乏的困难,利用松紧带还能做多种游戏,如《围大网》、《大扫荡》使学生提高学习兴趣,达到锻炼健身的目的。利用松紫带的弹性和伸缩性,在课堂教学中有多种运用方法,能确实提高课堂教学效果。本文所述较肤浅,在今后的教学中再认真钻研,加以总结,争做教学有心人. <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:34:13
页数:3
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文章作者:U-67198
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