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体育(心得)之如何安排初中体育课堂教学

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体育论文之如何安排初中体育课堂教学 <br />  体育教学是学校教育的一个重要组成部分,如何上好体育课、提高学生的兴趣,使学生的体质得到发展,是我们每一个体育教育工作者的职责和任务。下面结合本人多年的教学实践,谈几点粗浅的体会。 <br />  一、对体育课堂教学的几点认识 <br />  学得愉快:学生在学习的过程中,应该是愉快的,是充满兴趣的。 <br />  我们必须把握方向,激发学生的学习兴趣,促进学生主动积极参与。 <br />  《新课标》要求教师在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个方面完成体育教育任务。注重学生良好情感体验与获得,艺术的创造和谐愉快的教学情景,使学生在运动中与老师同伴相处和谐快乐,使学生学有所得、乐在其中。教会学生如何锻炼比带着学生锻炼更为重要。必要的课堂常规是新课标下上好体育课的保证。用科学的方法锻炼身体,使学生生理、心理得到全面发展。音乐在体育课中的运用对组织教学、活跃气氛、陶冶性情、放松整理具有良好的作用。比如说一堂课的准备活动有节律的徒手操练习,可以利用音乐在音乐的伴奏下进行,这样学生身心各方面都得到了充分的舒展和释放,整理活动又可以利用音乐在轻松愉快中消除疲劳。体育的课堂教学要充分体现、贯彻落实“健康第一”的指导思想,有效的促进和发展学生的身心健康。 <br />  二、对体育课堂教学的几点追求 <br />  用“心”去投入,激发运动兴趣。培养学生终身体育意识,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生认识自己的优势,发展自己的潜能,真正让学生在体育课中找到属于自己的乐趣。在有限的条件下上好体育课是我们体育教育者的职责,用“心”让每一个学生能够“动”起来,让学生在阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼。 <br />  体育教学做到三个“追求”:第一,追求真实的课堂;第二,追求有效的课堂;第三,追求理性的课堂。 <br />  贴近学生生理实际,要让学生有亲切感,要对学生终身有益,使学生掌握终身体育者必备的基本技能和体能条件。要让学生明白一节课的教学目标、知识目标、能力和情感目标,强调学生在练习的过程中安全检查落实到位,用一定量的准备活动使身体的各部位得到充分的舒展,避免身体的伤害。 <br />  三、对体育课堂教学的几点建议 <br />  体育课我们尽情的放松,缓解一整天的疲劳、紧张气氛和压抑情绪。球类、竞赛如有趣的接力跑。简单介绍体育的相关规则,使学生在体育课中想学什么,学会了什么,从而使学生的技术、技能和身体素质得到提高,改变现有的体育课堂模式。 <br />  以教师为主导,以学生为主体,使体育课让学生得到享受、得到快乐,让学生在轻松愉快中得到锻炼,从而提高身体素质、身体技能,享受体育,健康快乐成长。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:33:57 页数:3
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文章作者:U-67198

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