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2021年人教部编版语文小学五年级上册期末复习计划

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人教部编版语文小学五年级上册期末复习计划(2021年12月)一、指导思想复习不仅仅是对知识的回顾,更是对已经掌握的知识进行知识之间的梳理建立知识之间的联系,通过复习进一步了解知识的发生、发展过程。根据本册教材相关知识及课程标准的要求,在系统复习的基础上,让学生进一步建立本册教材的知识框架,掌握重点、难点知识。力求查漏补缺,提优补差,为后续学习打好基础。同时,复习中通过梳理,使学生在巩固知识的前提下,培养学生系统整理和自我完善的能力和意识,确实在学习中培养语文素养。二、学情分析大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生占全班学生的25%。他们平时勤快、学好,遇到课后要求背诵的课文早着手,对阅读题有自己独到的见解,而且审题认真,答案准确。中间生占全班学生的60%。这部分学生男同学较多,其实一个个也挺聪明,就是懒惰、浮躁,而不肯用心地去记忆,该背的该积累的知识掌握不好,而导致基础知识不扎实,有时写一段文字,就出现好几个错别字。后进生占全班学生的15%,基础知识较差,课文内容不熟悉,审题不清,阅读能力欠佳,作文表达不清,语句不通顺。(此文档由心平如水编写,请勿转载。)三、复习目标1.认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识 字的能力。2.能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。4.学习浏览,根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。5.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。6.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。7.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。8.在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。四、教学重点: 1.能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。2.把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。3.综合运用,补缺补漏。五、教学措施  1.课程结束前,进行第一轮的复习。词语插空听写过关,语句和修辞随课分散练习,阅读课上讲解归纳训练。  2.课程结束后,先按单元复习,学生在家按单元把基础知识归类,每类都先自己出题练习,再集体训练重点补充练习题。  3.分类练习:只做部分的类别练习,如修改病句、句式的转换、阅读练习。  4.综合练习,在复习的最后阶段做点试卷的练习。  策略:①同学互助。②小组评比。③分层练习分层作业。④家长协助。⑤鼓励鞭策结合,鼓励为主。⑥思想教育。⑦个别辅导。(此文档由心平如水编写,请勿转载。) 六、时间安排第十六周(12.13-12.19):讲评单元检测卷,综合复习。第十七周(12.20-12.26):复习第一至第四单元、进行一次模拟检测。第十八周(12.27-1.2):复习第五至第八单元、进行一次模拟检测第十九周(1.3—1.9):分类复习、进行模拟检测第二十周(1.10-1.16):查缺补漏、参加考试

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-05 18:00:02 页数:3
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文章作者:135****1568

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