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2020-2021学年语文四年级下册第五单元习作例文(课件)
2020-2021学年语文四年级下册第五单元习作例文(课件)
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习作例文统编教材语文四年级下册第五单元 《海上日出》《记金华的双龙洞》 怎样写游览过的一个地方?交流感受可以按游览的顺序来写。可以把特别吸引你的景物作为重点来写。可以按照景物变化的顺序来写。游览顺序景物特点变化顺序 回顾课文默读本单元两篇课文,想一想:作者分别是按怎样的顺序将景物的特点写清楚的? 路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞按一定顺序写 太阳变化的过程先写看到的,再写自己的感受突出景物特点 通过学习“交流平台”和回顾本单元课文,我们学会了写游记的方法和按照一定顺序写景物的方法。写游记时可以按游览的顺序来写,在描写的过程中,不要“面面俱到”,要注意选取特别吸引你的景物重点写,突出景物的特点,通过真实地描写自己的感受将景物的特点写清楚。 星期天,你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图,画出参观路线,再按顺序说一说。 要求我们先根据示意图,画出植物园的参观路线图,再按顺序说一说。明确要求 南门—芍药园—松林—天鹅湖—纪念馆—望湖亭—郁金香园—东南门北门—天鹅湖—纪念馆—望湖亭—郁金香园—松林—芍药园—南门 从哪儿到哪儿怎么走 郁金香园——天鹅湖——纪念馆从南门进去,我们先去郁金香园。然后我们去参观了天鹅湖。接下来我们再去纪念馆看一看。 默读文章,找一找作者游览了哪些地方?为什么课文写得这样清楚?? “走完长廊,就来到了万寿山脚下”,过渡很自然。 从南门进去,我们先去郁金香园。观赏完郁金香园,我们再去天鹅湖看一看。从天鹅湖出来,我们就去参观了纪念馆。 郁金香园——纪念馆——天鹅湖从南门进去,我们先去郁金香园,那里开满了各种各样的郁金香。观赏完郁金香园,我们再去美丽的天鹅湖。最后,我们去参观了纪念馆。没有按照游览顺序说 默读课文,想一想:作者是按怎样的顺序写天山的? 进入天山再往里走走进天山深处 游览天山的顺序 按游览顺序说一说自己设计的路线图 从高耸的雪峰,到峭壁断崖上飞泻下来的雪水,再到山脚下的溪流,写得很有条理。 方法小结按一定顺序描写从远到近先整体后部分从上到下 1.按照一定的顺序写。(游览顺序)2.运用好过渡句,交待清游览顺序。3.抓住景物特点分层次写具体。4.选择有代表性的景物来写。课堂小结 小练笔观察附近的一处景物,和同学交流看到了什么,再试着按一定的顺序写下来。 再见
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小学 - 语文
发布时间:2022-05-03 13:00:08
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文章作者:157****2296
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