首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
美术(心得)之优化美术教学活动模式的点滴探索
美术(心得)之优化美术教学活动模式的点滴探索
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
美术论文之优化美术教学活动模式的点滴探索 <br /> 皮亚杰从其发生认识哲学出发,把活动与动作看成是主体与客体相互作用的桥梁,是知识的来源,将“活动教学”视为儿童教育的最重要的原则。在素质教育不断推进的今天,用新观念对活动教学进行新的研究和实践具有十分重要的意义。 <br /> 什么是活动教学呢?本文所指的活动教学就是在课堂教学中,根据活动课题,采用分组活动的教学方法,使学生在动态的、开放的活动过程中提高创造素质的一种新教学模式。力图打破封闭的传统教学模式,改变平静沉闷的课堂气氛,采用活动的方法实施教学。活动教学的基本目标是培养学生的创造素质。 <br /> 活动教学是由活动设计、活动导入、活动展开、活动评价四个部分组成。从活动教学的基本目标出发,活动教学过程始终以问题为中心,以活动为中心。 <br /> 一、活动设计,提出问题 <br /> 波普尔曾经说过:“正是问题激发我们去学习,去发展知识,去实践,去观察。”爱因斯坦也指出:“提出一个问题往往要比解决一个问题更为重要。”所以活动教学以问题为开端,活动设计过程即是提出问题的过程。同时,活动教学以问题为开端,密切联系生活,密切联系时事,密切联系学生。正所谓“处处都是创造之时,人人都能成为创造之才。”通过围绕生活,围绕时事,围绕学生的实践活动,培养学生的创造意识。例如:怎样改进居室,教室环境?如何美化校园,街区?“六·一”演出如何布置舞台?怎样制作教师节贺卡?国庆专刊如何设计?如何制作小手工艺品?等等。 <br /> 二、活动导入——思考问题 <br /> “导”要讲究方式方法,“导”要讲究艺术,除语言艺术导入外,音乐艺术导入形象艺术导入,景观艺术导入,实物艺术导入都是较好的导入方式。 <br /> 要保证活动导入的多样性和艺术性,教师必须拥有充足的资料。资料收集应通过各种途径,一是靠教师,学生充分发挥主观能动性、动脑、动手就地取材;二是学校和教师制作形式多样的配套资料。如:电脑课件、幻灯片等。学生在教师精心设计的问题和情境之间。在了解别人怎么想怎样做的基础上结合自己实际情况进行发散思维,努力寻求新颖、独特的思路。这应是活动的导入要求的第二步。也是衡量活动导入是否成功的重要标准。 <br /> 三、活动展开——解决问题 <br /> 在活动展开过程中应确立学生的主体地位,以学生的自主活动为主,同时注意发挥教师的主导作用。活动的展开,可借鉴“合作教学模式”的成功经验,即“六人一组,分工合作”的方式进行操作。 <br /> 1、小组讨论 <br /> 首先由每个小组成员充分发表自己的意见,表现自己的发散思维能力,然后在小组长的主持下小组成员进行讨论,最后根据新颖、可行的原则确立最佳方案。 <br /> 2、组织交流 <br /> 可采用灵活多样的形式让小组之间相互交流思路,扩大同学间的影响范围,使同学通过多种渠道获取信息,这一步,教师应该及时点评,充分肯定同学的想法,并提出合理建议,使他们的方案更为完善。 <br /> 3、分工合作 <br /> 在小组长的带领下,根据各自特长进行分工,共同活动。这一步的难点往往是技术问题和心理问题,因此教师应该有针对性地进行指导、鼓励,确保创造活动的顺利完成。 <br /> 四、活动评价——反馈问题 <br /> 小学美术教育是培养学生创造素质的基础工程。活动教学过程始发于问题,收获于问题。活动的评价应倾向于过程,倾向于个人和小组的纵向提高。 <br /> 评价方式不能搞教师“一言堂”,学生自评和互评都是可取方式,通过学生谈体会,谈得失,达达让学生分享成功快乐,树立创造信心的目的。 <br /> 实践证明,活动教学对学生创造素质的平衡发展起着积极的促进作用。 <br /> (一) 在创造品质上平衡个性和共性 <br /> 活动教学始终以人为本,牢固树立学生的主体地位,活动教学中的“教”不是传授知识,而是指导学生方法,“学”不接受性的,而是民现或主动参与,亲自实践。活动教学还能营造民主,活泼的学习气氛。因此活动教学能促进学生创造个性的发展,同时,活动教学又注重培养学生的群体意识,创造愉快的协作过程,树立了团队精神。 <br /> (二)在创造思维上平衡发散和收敛 <br /> 发散思维又叫求异思维,是一种多向展开的思维方式,它定向于某个问题...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
美术(心得)之“实践探索法”美术课堂教学模式
美术(心得)之加强实用美术教学的探索与实践
美术(心得)之美术教学中互动式教学的实践与探索
美术(心得)之美术课“开放型”教学模式的几点尝试
美术(心得)之美术兴趣班中混龄教学的探索
美术(心得)之探索学习新的美术教学模式--情境启导法
美术(心得)之小学美术教学课堂的点滴探索
美术(心得)之小学美术课堂教学模式点滴谈
美术(心得)之新课程美术教学探索
美术计划总结之教师随笔:美术教学的点滴体会
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:26:56
页数:5
价格:¥3
大小:26.50 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划