美术（心得）之电脑绘画在小学美术教学中的作用

美术论文之电脑绘画在小学美术教学中的作用 <br />　　电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段，在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。计算机具有强大、灵活的功能。它有图像处理软件，它们都有能够随时更换画面的功能。当要更换画面时，只须通过几个操作命令就可以更换画面的局部或全部的颜色，还有诸多的工具如画笔、调色板、喷枪、橡皮等可以轻松作画，使其表现方式更具个性，尤其是在设计图案教学中，更能施展计算机丰富的表现力。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。面对素质教育的进一步推进与课改的深入，我们从电脑绘画激活课外美术行动入手，提高有效的课外教学质量为基点，培养学生对美术的兴趣，走进了全面综合的美术教育领地。本文拟就对电脑绘画教学现状以及将电脑绘画充分引入小学美术课外活动的必要性、可行性、电脑绘画的素质功能及教学谈如下意见。 <br />　　一、电脑绘画教学现状 <br />　　电脑绘画是在经济和信息化高速发展的今天的新名词，提起电脑绘画许多都认为是科技的新产品，难&mdash;&mdash;不愿意去接触，甚至认为只是学习美术专业的人才可以学电脑绘画。在学校，电脑绘画不为学校重视，各中、小学电脑绘画课时安排不足，分配不合理，以小学为例：现在使用苏教美术版小学美术课本中就没有安排电脑美术课，而使用的人教版美术教材中只在三年到六年级美每册书中安排了一课的《电脑美术》。许多美术教师对电脑绘画教学作用认识不到，许多学生认为电脑绘画是搞广告之类等等，种种原因导致了电脑绘画在小学美术教学中没有得到应有的重视。然而在此背景下也有部分学校及教师利用课外的时间对电脑绘画的教学进行着坚持不懈的探索，并取得可喜的成绩。 <br />　　二、电脑绘画引入小学课外美术的必要性 <br />　　1、课程改革的需要 <br />　　全日制义务教育《美术课程标准》（实验稿）指出：&ldquo;我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性不足，过于强调学科中心&rdquo;，电脑绘画与美术课程的其它内容相比更具综合性，表现在：电脑绘画的易懂、方便、创意以及电脑绘画本身是儿童兴趣的，所以，电脑绘画的课外教学更能符合课改的需要：由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的重要任务，也是基础教育改革的重大措施。 <br />　　2、孩子发展的需要 <br />　　在经济和信息化高速发展的今天，人才的创新能力比以往任何时候都显得更为重要，如何教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。 <br />　　电脑绘画的指导思想：从教育发展的角度看，应用现代教育技术，推进教育信息化，带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展；从人才培养的角度看，在信息时代，教育、教学，充分发掘学生聪明才智，培养实践创新能力，发展个性特长有明显效果，而且对于减轻学生负担，全面提高学生素质，培养&ldquo;全面发展，学有所长&rdquo;的适应未来社会的人才而探索创新的教改之路。 <br />　　3、填补小学生美术教育教学的空白 <br />　　电脑绘画的充分引入，能改变小学生电脑绘画课时量的不足，以及电脑绘画课时分布的不合理的状况，从而充分使用好小学美术教育资源。构建儿童电脑绘画教育教学理论与模式，以指导儿童电脑绘画教育教学的广泛深入的开展，从而填补小学美术教育教学中长期以来缺欠的一个空白。 <br />　　三、电脑绘画充分引入小学课外美术的可行性 <br />　　1、电脑绘画是孩子们最喜爱的课 <br />　　电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面，它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。通过对100名学生的调查问卷中，有95%的学生很喜欢用电脑绘画，5%的学生较喜欢。 <br />　　2、方便易用的绘画工具，尤其适宜于小学生使用 <br />　　传统绘画根据绘画类型的不同，绘画时需要多种工具。例如，素描用的铅笔、橡皮擦；水彩画用的水彩笔；中国画用的毛笔等等。绘画工具的繁多，既不易准备，又难以都熟练掌握和使用。而电脑绘画就不一...