历史（心得）之历史复习中值得注意的十个隐形知识点

历史论文之历史复习中值得注意的十个隐形知识点 <br />   这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中&ldquo;第一章奴隶社会的形成和 发展&mdash;一夏商&rdquo;，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相 类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步发展时期；五四运动到中国共产党的&ldquo; 三大&rdquo;即１９１９年至１９２３年是中共创立时期；国民党&ldquo;一大&rdquo;至汪精卫叛变即１９２４年至１９２７年 ７月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。 <br />    二、跨章节中的隐形知识 <br />    这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于 删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三 国鼎立一节；司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材；９１６年阿保机建国契丹隐形于五代时限之 内；北宋末年钟相提出&ldquo;等贵贱、均贫富&rdquo;口号隐形于南宋农民战争；蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏 农业隐藏于元世祖劝课农桑；春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东 周的后期是战国，但东周的后期即公元前４７５年至公元前２５６年，并不等于全是战国，因战国止于公元前 ２２１年，比东周时间要长３５年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知 识的联系。 <br />    三、插图中的隐形知识 <br />    通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽 视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命；隐形于书中的人物插图《 达&middot;芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达&middot;芬奇的代表作品有３个；隐形于书刊手迹之类的插图， 更暗示了许多知识，&ldquo;大总统誓词&rdquo;中的民国元年，就是指１９１２年，&ldquo;严夏和他的主要译著&rdquo;图中除《天 演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽 视。 <br />    四、地图中的隐形知识 <br />    这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如&ldquo;元朝疆域图&rdquo;和&ldquo;漕运图&rdquo;上，都明白告诉人们由于水患， 黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天 的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南 京、中都等几种。世界历史课本的地图上隐形的重要知识点更多得惊人：如&ldquo;美国独立形势图&rdquo;上表明１７８ ３年英国在承认美国独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在&ldquo;１ ９世拉丁美洲独立运动&rdquo;图上，明白告诉学生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰 、英国和法国。在&ldquo;美国的领土扩张&rdquo;图上，一个&ldquo;阿拉斯加，１８６７年从俄国购得&rdquo;的说明就暗示了俄国 在１９世纪前期曾地跨欧亚美三洲；一个&ldquo;夏威夷，１８９８年吞并&rdquo;，反证了孙中山不是在美国建立了兴中 会。在&ldquo;帝国主义瓜分下的非洲&rdquo;图上，表明了１９末世纪末非洲只有埃塞俄比亚和利比里亚这两块&ldquo;干净&rdquo; 的土地。所以，学生在对教材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。 <br />    五、注释中的隐形知识 <br />    注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题，一些出人意料的 题往往就出在注释上。如１９９３年试题的&ldquo;榷场&rdquo;，一般答法都是&ldquo;宋代的边境市场&rdquo;。可这不行，非得答 成注释的&ldquo;收税贸易市场&rdquo;不可。因此注释成为不可忽视的知识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造；哈 雷是英国近代天文学家；禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军；调，指户税，实质上是人头 税；《周髀算经》，可不能据&ldquo;算经&rdquo;二字或载有勾股定理&rdquo;就确认为数学专著，因《中国古代史》选修本就 明白注释为...