班主任（心得）之做创新有温度的班主任

班主任论文之做创新有温度的班主任 <br />  一、创新篇： <br />       <br />       模仿使人成为奴才。创意改变明天！创意改变未来！创新是人进步的灵魂，是人发达的不竭动力。在班主任工作中，最大的难题莫过于转化后进生了。通过对后进生的观察、研究，我们对教育的认识会更加深刻，我们的教育智慧会更加丰富。在这过程中，想不成长都十分困难。 <br /> <br />对自己教育对象的思考与研究是别人无法代替的，与其求助于人不如求助于己。最好的“请教对象”是自己。 <br /> <br />       二、激励篇： <br /> <br />       激励方式很多，不管什么方式，能管住学生就是好招儿。让学生有集体意识，一荣俱荣，一损俱损。 <br /> <br />       把活动作为班级管理中的载体,增强班级的凝聚力。 <br /> <br />       主题班会，凝心聚力 <br /> <br />       主题班会：学会赞美 <br /> <br />       主题班会：学会分享 <br /> <br />       主题班会：学会感恩 <br /> <br />       主题班会：学会学习 <br /> <br />       主题班会：学会审美 <br /> <br />       主题班会：学会创造...... <br /> <br />       班级活动： <br /> <br />       1、节日给父母发短信，写征文（父亲节，母亲节） <br /> <br />       2、集体生日（每月一次，集体祝福，并有小礼品赠送） <br /> <br />       3、班级辩论赛（手机的利于弊） <br /> <br />       4、每周都有主题班会，由学生策划，学生主持，学生参与（小品《多年以后的自己》视频） <br /> <br />       5、集体活动（七里河远足、篮球赛、运动会） <br /> <br />       6、理想教育（为什么而读书） <br /> <br />       7、成人礼教育（十八岁成人礼） <br /> <br />       8、那些花儿《毕业纪念相册》 <br /> <br />       三、分享篇： <br /> <br />       分享2012届三年活动剪影，从高一到高三经历的历程，也许会是一部完美地故事，故事的主角是自己和他们。很深的纪念！ <br /> <br />       昨天离校之前，我浇了一下六盆花，顺便从窗户看了一下教室。高三的教室已人去楼空，只留下了多余的桌椅,原本熟悉的教室得如此陌生，好像还能看到那些熟悉的背影，教室从没像现在这样安静,共度的1000多个日日夜夜就此离去，徒儿们，好自珍重      <br /> <br />       四、结语： <br /> <br />       一间小小的教室就是一分小小的试验田，我们在有限的空间里发挥着无限的创造力，全心全意地耕耘、栽培，与孩子们共同描绘出无限的风景。我们的每一个努力也许就可能在孩子们的生命里留下幸福的影子。“待到山花烂漫时，他在丛中笑”，一片风景中，我们是最美丽的一道。 <br />