班主任（心得）之小学教师批评学生的方法

班主任论文之小学教师批评学生的方法 <br />　　批评是教师对学生品行的一种否定。在培养学生良好道德行为的过程中，以坚持正面教育、表扬为主的同时，也要充分运用批评这一外部强化手段，注重批评的艺术，将各种消极因素消除在萌芽状态中，转化为积极因素，规范学生的言行，净化学生的心灵，塑造民族的未来。 <br />　　一、谈心法 <br />　　通过促膝谈心，在双向交流中，进行和风细雨式的批评。这就是春风化雨的批评艺术。此法，回避了在大庭广众面前对学生的批评，不致产生逆反心理和对抗意识。 <br />　　在谈话中，教师表情应自然、态度要温和、富有人情味，说理充分、语言确切、恰如其分，不夸大、不上纲、不讽刺、不挖苦，当然也不护短，教育要深刻。虽然不声色俱厉，却能触及心灵，让学生脸红耳赤、泪流满面。 <br />　　二、榜样法 <br />　　列宁说：&ldquo;榜样力量是无穷的&rdquo;。利用榜样来批评学生，是一种教育艺术。它的功效得枯燥的说教、严厉的责骂所不能及的。 <br />　　革命前辈、领袖人物、英雄劳模，尤其少年英雄、十佳学生、身边先进、好人好事，都是丰富的榜样资源。用英模的好思想、好道德、好作风、好行为，有针对地引导学习对照、结合批评、启发自责。这样，学生既知错明理，又为英模精神所熏陶感染。 <br />　　三、发现法 <br />　　对一个屡教难改、多次反复的学生，教师把他视为&ldquo;不可雕的朽木&rdquo;，一批评就训斥，说得一无是处，这样势必事与愿违，促其破罐破摔，与老师&ldquo;冷战&rdquo;到底。倘若我们能从该生身上发现些闪光点，以此为突破口，教育收效必定甚佳。因为学生看到了老师的爱心，看到了自己的希望，盼到了知心，找到了努力的方向。 <br />　　四、幽默法 <br />　　批评学生时，教师用富有趣味、令人发笑而又意味深长的言语，来引发学生的深思，激发深深的内疚和进取的驱动力。当有的学生在桌面上刻字时，老师对他说：&ldquo;如果桌子会说话，它会怎样呢？&rdquo;有的学生不爱学习、态度不端，老师对他说：&ldquo;一个人只懂得男女厕所，他的知识就够用了吗？&rdquo;此时，学生不好意思地低着头，红着脸笑了。 <br />　　这样，在轻松的气氛或笑声中，从幽默含蓄的批评中，知错明理、自我谴责。当然，幽默含蓄不等于讽刺挖苦，应让学生在幽默的交谈中体验到教师的爱。 <br />　　五、自查法 <br />　　自查过程是学生对自己的思想行为进行认识与评价的自我教育过程。 <br />　　当学生做了错事后，老师应克制情感，平心静气地找其谈话，但不必单刀直入，而让学生自己说出做了什么错事？为什么错？有什么危害与影响？应该怎么做？这样通过启迪，达到晓之以理、自查自纠的目的。 <br />　　六、舆论法 <br />　　对一些有代表性或典型性的坏苗头、邪现象，可通过正确的集体言论与道德评价，就事剖析、融入批评，对不良再现象形成一种纠风的无形力量，收到&ldquo;讲正气、树良风、改坏习&rdquo;的正面效应。 <br />　　就形式而言，可通过班队会、晨会、黑板报，有针对性地发挥舆论的功能。中低年级可开展&ldquo;这件事对吗？&rdquo;、&ldquo;谁对谁错？&rdquo;等说说议议活动。高年级可开展为什么他错了？&ldquo;&rdquo;小事不小&ldquo;、&rdquo;这件事的是与非&ldquo;等小评论活动。这样，就在不同层次上提高了学生的分析与识别能力，批评了歪风与邪气。 <br />　　七、调查法 <br />　　一个学生上课又迟到了，教师的逆耳之言，多想脱口而出啊！但她忍了忍、继续讲课了。下课后，她想问个究竟。通过查问，才知道事出有因。这个学生的妈妈患病住院了。老师关心地询问了病情并引导科学安排时间，尽量做到不迟到。若不调查，靠训斥出气，未免也太伤学生的心灵了。 <br />　　八、缓冲法 <br />　　热问题冷处理，在批评教育中，可谓缓冲法。它最适用于激动型或暴躁型的学生。 <br />　　师生双方或一方在气头上的时候，切忌&rdquo;高温作业&ldquo;，最好要&rdquo;忍&ldquo;，待冷却之后，在融洽的气氛中，心平气和地交换意见，达到&rdquo;软着陆&ldquo;的教育效果。 <br />　　&rdquo;顶牛&ldquo;、&rdquo;闹翻&ldquo;、&rdquo;对峙&ldquo;的现象，在批评教育中是时有发生的。这时，缓冲是良药妙法。不然，对抗升级，甚至体罚，必将出现难以收拾的残局。 <br />　　九、保密法 <br />　　对一些错误性质严重，诸如偷摸行为，但属于初犯，认错态度又很好的学生，我们要从爱护学生的角度，照顾自尊心，不使其无地自容，丧失改过进取的勇气，可将其&rdquo;污点&ldquo;作为隐私，...