班主任（心得）之骨干教师个人专业发展三年规划

班主任论文之骨干教师个人专业发展三年规划 <br />　　为了更好的贯彻&ldquo;素质教育&rdquo;的要求，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，我结合学校教师教育的理论学习，结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学教学工作。同时提升自己的自身价值。 <br />　　一、自我定位及总目标 <br />　　作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。 <br />　　总目标： <br />　　1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 <br />　　2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 <br />　　3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 <br />　　4、针对我校数学教学的特色，刻苦钻研数学教学基本技能，使自己能更适应新的教学需求。 <br />　　5、针对自己的教学特点有针对性的学习，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 <br />　　6、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。 <br />　　7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 <br />　　二、思想方面 <br />　　首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 <br />　　树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 <br />　　更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 <br />　　三、业务方面： <br />　　努力学习师德方面的内容，掌握教师职业道德规范。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。 <br />　　继续探究中小学学生管理与教育的方法，强调对未成年人的思想教育的学习。在对学生加强心理健康教育的同时，学习好对教师心理健康的要求。运用心理教育的方式方法，探究课堂中出现的问题。学以致用。注重培养学生的综合素质。 <br />　　认真撰写教学反思、论文。向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。 <br />　　学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。帮助学校其他教师独立制作电子教案及教学课件。 <br />　　四、具体规划 <br />　　第一年 <br />　　1、了解和熟悉师德培训的精神，使自己能更好的规范自己的教学行为，用教师的职业道德规范自己，使自己成为合格的人民教师。 <br />　　2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。 <br />　　3、努力做好教学常规工作。教学工作中积极做到&ldquo;四认真&rdquo;：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好教育教学工作。多阅读教学书籍，认真向优秀教师学习。在教学中努力做到积极撰写教学反思， <br />　　在教学方面平时多向老教师请教探讨，争取不断提高自己的教学水平。 <br />　　4、积极参加校本培训，写好听课笔记。做好自主学习和同伴互助学习，争取以最快的速度掌握课件制作...