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班主任(心得)之班主任工作的几颗心

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班主任论文之班主任工作的几颗心 <br /> &quot;十年树木,百年树人。&quot;&quot;树人&quot;就是在学生的心田&quot;播种&quot;,播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,&quot;我要做一个有责任心的人&quot;,对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人。参加工作十八年来,我一直担任班主任工作。工作中,有失败也有成功,有艰辛也有甘甜,有教训也有经验。班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的成长,我深深感受到了作为一名班主任,肩上的担子有多重。因此在班主任这个岗位上,我严格要求自己,勤勤恳恳,踏踏实实,动脑筋,下功夫,不断学习,摸索出了一些方法,积累了一点经验。下面具体谈谈,我是如何搞好班级工作,当好一名班主任的。 <br />一、重视培养学生良好的行为习惯 <br />    一个良好的习惯,能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。 <br />     我要求学生桌肚整洁,要求他们捡起细小的纸屑,以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。我提示他们在课堂上认真听讲,来培养他们聚精会神,专注于一件事的习惯。我要求学生每天按时完成作业,大考小测后,要总结经验教训,发现问题,解决问题,培养他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话,吃饭、喝汤不发声音,帮助他们养成良好的生活习惯。 <br />    培养学生习惯,是一种投入大,周期长,见效慢的工作,它不仅繁琐,而且需要常抓不懈。虽然困难很多,但我却从不敢放松,因为我知道,培养习惯,做的虽是小事,收获的却是大成功。                                            二、重视培养学生的群体意识的培养   让每一位学生感到集体的温暖,而自己又是这集体中的一分子,集体的荣与辱直接与自己相关。要把班集体营造成一个充满信心、富有理想、积极进取、顽强向上的大家庭。我认为班会、校内集体活动、公益劳动等都是相当好的教育渠道。比如说:我曾经多次组织树立自信心等方面的主题班会、辩论会等,让学生共同探讨、自由发言、启发调动学生的主体意识和参与意识,特别是对那些学习差的同学要求他主动参与,大胆的发表自己的观点和看法,可以看到这些学生的自信心在不断的提高,收到明显的效果。另外,多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动,由于班中许多学生是独生子女,集体意识很淡薄,部分学生&quot;惟我独尊&quot;,不把家长、老师和学校纪律放在眼里,我行我素,强调自己,维护自己,当自己的位置体现不出来时,对他们是很大的打击,会感到强烈的不适,感到不如别人,导致自卑心理、挫伤自信心。因此,在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动,培养学生群体意识和与人合作的能力,以适应社会的需要。 <br />    另外,培养学生的自信心要有长期性。学生自信心的培养不会一蹴而就,不能说通过一次谈话或者一次班会就能牢固建立,必须在教育期间适时的、持之以恒的培养才能收到好的效果,集体凝聚力才会增强。 <br />三、重视班干部的培养 <br />    在班级管理中,班干部的选拔、培养是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手,优秀的班干部可以独当一面,协助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。如优秀的班干部是班级的榜样,能用他的言行影响带动整个班级;班干部可能比班主任更了解同学,他们与同学可以无话不谈,有些工作交给他们去作效果更好。所以班干部的选拔和培养非常重要。 <br />    我在班干部的选拔中,注重德才兼备,因为这样的学生才有威信,才能起到榜样作用;并注意扬长避短,给他们充分展示自己特长的舞台。做事一丝不苟能吃苦的干部就负责卫生,能歌善舞组织能力强的管文艺,能说会道交际能力强可以负责&ldquo;外交&rdquo;&hellip;&hellip;在任用了班干部之后,我又给他们较大的自主权,充分调动他们的积极性,激励他们为班级工作做贡献。但放手,并不是做&ldquo;甩手掌柜&rdquo;,不闻不问,我经常召集班干部了解班内情况,商讨解决办法,给他们出主意想办法,把握他们的工作方向,在他们遇到困难时,热情的鼓励他们,积极的帮助他们,为他们作坚强后盾,使他们...

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发布时间:2023-01-16 13:23:05 页数:5
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文章作者:U-67198

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