线上学习心得

线上学习心得 <br> <br> 原定于 2020 年 2 月 9 日正式开学的日子，由于新冠状病毒的肆虐而不得不 延迟，但停课不停学，为了不耽误学生的学习，学校迅速安排了所有科任老师开 网络教学。 网络教学我还是头一次接触，作为一名班主任兼语文老师，对我来说也是一 次锻炼。网络教学经历了手忙脚乱的头两天，我在摸索中理清一丝头绪，家长们 也从最初的焦急抱怨甚至怀疑教学质量的心态，转变到现在每天主动监督孩子们 的网络学习，而我班同学们也都自觉积极参与线上学习， 网络学习开展有条不紊， 我摸索出一些方法了。 <br> <br> 首先，我明确了我每天的工作，主要有，班级群信息的及时回复，学生和家 长反馈的问题及时解决沟通，晨读打卡提醒、课前到位、监督汇报、作业上交情 况总结等，对于语文学科的备课熟悉教材、布置作业、检查生字词抄写巩固、检 查听课笔记、检查朗读音频、检查背诵视频、批改习作练笔等。 下面我就自己在网络教学中具体是如何去做的简要说一说吧，作为一名班主 任，在班级管理工作方面，我主要做了以下几点 : <br> <br> 第一，确保每名学生都参与到网络学习中来，每位学生至少有两名家长进入群，这样便于及时沟通了解监督、跟进学生的学习，没有参与线上学习的学生一一电话联系家长，了解原因，说服家长主动监督，鼓励学生积极参与。 <br> <br> 第二，明确学习时间，把学习时间表、作业完成时间结点，发布告知家长和 学生，大家一起按照规定的时间安排学习，按时完成作业并及时上传，有时间观 念，养成一个守时的好习惯。 <br> <br> 第三，明确学习内容。把语数两科教材电子版、练习册电子版、对应的学习 链接等提前发布，告知家长和学生，大家做到心中有数，也方便家长了解孩子的 学习内容，从而更好地检查子女作业、监督子女的学习。 <br> <br> 第四、与家长保持联系，及时沟通学生的学习异常情况，针对学生不学习， 不完成作业的问题， 了解原因，一起想办法解决， 共同管理学生在家的网络学习， 因为三年级学生，心智尚不够成熟，自制能力差，在家相对宽松的环境学习，家 长的监督管理起到很大的帮助作用。 <br> <br> 第五，采用统一的学习软件，大家统一进度，告知学生家长统一下载钉钉软件 用来上传各科作业，这样上传 作业的图片秩序井然，老师一对一批改反馈，效果也比较好。 <br> <br> 其次，我简要说一说作为一名语文老师我在工作当中是如何去做的。 <br> <br> 第一，必须要熟悉语文教材，钻研教材，明白重难点，才能在辅导时做到心中有数。 <br> <br> 第二，布置作业，布置作业要有针对性。作业的目的是促进知识的消化，强 化对知识理解，作业是巩固知识的重要途径，作业难度应适中。语文作业布置内 容包括朗读课文、 背诵古诗词日积月累， 生字词抄写巩固、 听课笔记、 课堂作业、 单元综合练习、每周习作练笔等。每天的语文作业时间，我是这样安排的 早上 8：20-:8:40 早读，9:00开始网课学习，做学习笔记。中午适当休息， 下午14:00开始学习。 <br> <br> 第三、作业批改是学生课堂学习情况最好的检验，为了验证学生在家学习的 效果，作业必须全批全改，并且每天进行总结，把容易出错的地方在班级群里集 <br> <br> 体强调、纠错，每天对学习态度端正，作业完成认真优秀的同学在班级群里进行 通报表扬，并进行累计积分奖励， (奖励的奖品等开学再发 )，用来激励学生认真 学习，提高学生的学习热情。对于作业不完成学习懈怠的同学，及时联系沟通， 提醒家长注意监督。 <br> <br> 以上是开展网络教学工作中我的一些不妥的做法，欢迎大家的批评指正，我 相信在的网络教学众多的老师中，有许多多多的好老师，经验丰富，做的比我更 <br> <br> 好，我应该多向她们请教学习。灾难面前，我们都渺如微尘，但每一个生命都值得被守护，病毒阻挡了孩子 们返校的进程，却阻挡不了孩子们对知识的渴求。疫情虽然还未过去，但我们已经迎来 春暖花开，重返校园了，相信接下来不久，全国的孩子们都可以像我们一样坐在窗明几净的 见到我们的老师和同学们。 <br> <br>