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2021年北师大版一年级数学上册《1.2 玩具》教案

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1.2玩具完成情况学前准备班级:姓名:组号:【学习目标】1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.【学习重难点】重点:正确数出物体的个数。难点:正确书写数字.【新知探究】一、新课引入1.看到这幅图,你想说些什么?2.他们在玩些什么玩具?请你数一数,说一说.引导学生说出图上的物体数量。二、新课讲解1.观察图画,数一数图画上物品的数量。2.教师引导学生有顺序的说一说,同桌交流,全班交流。3.观察1-5各数,说说它们像什么。4.学写1-5各数。(可以用口诀帮助记忆、提高兴趣:1像小棒斜着放,2像小鸭嘎嘎叫,3像耳朵弯又弯,4像小旗迎风飘,5像钩子多个横。)三、应用生活,巩固新知3,1.带入情境,同学们仔细观察,你都看到了什么,都有多少?你是怎么数的?到前面数一数。2.用图形或学具表示物体个数。如果我们用一个小圆片表示1个机器人,用两个圆片表示两架飞机,那么谁知道3个花皮球,四辆小汽车,五把手枪该怎么表示呢?除了用圆片表示我们还可以用小棒,三角形,五角星,用你手中喜欢的学具摆一摆两架飞机和四辆小汽车。3.在生活中还有什么可以用12345这几个数字来表示呢?找找看看吧。4.比较数序.1.看图数数.教师谈话:“淘气”和“笑笑”玩的高兴及了,妈妈给他们准备了一些水果.出示水果图教师提问:都有那些水果?各有多少个?你是怎么知道的?教师明确:1、3、5叫单数,2、4叫双数.2.比一比.什么水果最多?什么最少?你是怎么知道的?3.生活中你还在哪见过这些数字?它们有什么用?(点评:通过观察实物,使学生感悟到数字之间的大小关系,同时与生活实际相联系,进一步增加学习的兴趣,从而感受到数学就在我们身边.)4.数序教师谈话:2个好朋友刚吃过水果,动画片开始了.出示火车图3,教师提问:他们在干什么?“淘气”说老虎在第一节,“笑笑”说熊猫排第一节,他们谁说的对?小松鼠在第几节?大象呢?四、板书设计:田字格黑板上书写1—5.3

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-05 20:02:44 页数:3
价格:¥2 大小:1.07 MB
文章作者:慧学毛老师

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