2.《烛之武退秦师》课件60张2021-2022学年统编版高中语文必修下册 (1)

烛之武退秦师——说辞的艺术与智慧《左传》 张仪苏秦诸葛亮一夫敌百万之师 气质如华，以柔克刚华春莹铿锵有力，有理有据赵立坚幽默风趣，不卑不亢汪文斌中国外交官——“外交天团”面对南海问题王毅外长表示："历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人！" 华春莹：18年年初，日本方又妄想否认南京大屠杀的事实，还拍着胸脯说：“如果日本屠杀了30万市民，那必须跪地道歉！”我们女神华春莹霸气回怼：那就请你去履行跪地的承诺。赵立坚：你说的是“五眼联盟”吧?中国人从来不惹事,也从来不怕事。不管他们长5只眼,还是10只眼,只要胆敢损害中国的主权安全、发展利益,小心他们的眼睛被戳瞎。汪文斌：国际上人才的评价以‘知识’和‘能力’为依据，而我们却以你掌握的“权力”为你是否是人才的评价依据；你就是个婴儿，但只要你是单位的一把手；你的啼哭也是单位的最高指示。耿爽，在回应美国在抗击疫情上“甩锅”，他引用中国古语：“行有不得，反求诸己”，并强调“美国的敌人是病毒不是中国”；在回应美个别人士抹黑“一带一路”倡议时，他直言“不要高估自己的造谣能力，也不要低估他人的判断能力”；在回应美打压中国企业时，他说：以“安全”为名，锁住所有的门，囚禁的只是自己。 传：指“文字记载”，这里指注释或解释经义的文字。《左传》：相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是中国古代第一部叙事详细的编年体史书。它起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（公元前468年），通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，为儒家经典《春秋》作注解。作品原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》、《春秋内传》、《左氏》，汉朝以后多称《左传》。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。作品简介 《春秋》：我国第一部编年体史书（孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订），记载了春秋各国大事，语言极为简练。然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。（如：赵盾弑其君。弑：指子杀父、臣杀君。）微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。《左传》：我国第一部叙事详细的编年体史书，长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。贺循将其评价为“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海”。 编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。如：《春秋》、《左传》、《资治通鉴》。国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。如：《国语》（第一部国别体史书）、《战国策》。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。如：“二十四史”（前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》。史书体例 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋袁枢。如：袁枢《通鉴纪事本末》。通史：连贯地记叙各个朝代史实的史书。如：《史记》。断代史：只记述某一时期或某一朝代的历史。如：“二十四史”中除《史记》外均属此体。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 起因发展临危受命高潮结局夜缒出城、劝退秦师秦晋围郑秦伯与郑人盟、晋军退兵再读课文，结合课下注释翻译文本，按照故事的起因、发展、高潮和结局划分文章层次结构。文本解析 春秋时期形势简图郑国地处中原：北临晋国，南接楚地，西通周王，东邻群雄。齐楚秦晋争霸，郑国首当其冲。孟子曰：“春秋无义战”，事实上都是为自己称霸诸侯而扩大势力。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。因为，介词于于介绍背景：交代了秦晋围郑原因及驻军情况状语后置从属二主。数→动。驻军，名词→动词对晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 郑秦晋函陵氾南秦军晋军晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 秦晋出兵攻打郑国的原因？1.以其无礼于晋2.郑贰于楚1.秦晋的友好关系2.扩张争霸的野心晋国秦国(秦晋之好)秦晋之好：春秋时，秦、晋两国国君数代互相通婚以结盟，指联姻、婚配。 起因无礼于晋，且贰于楚晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。秦晋围郑 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。军队假如佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，敌军一定会撤退。”郑伯听从了他的建议。代词，他状语后置动词，派遣 烛之武，何许人也？烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛（yǔ）偻，步履蹒跚。——冯梦龙《东周列国演义》 （）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。烛之武古代对男子的尊称古代男子三十为壮通“矣”，语气词取独,不译动词，做，干表承接，才判断句的标志尚且语气词代词，这答应推辞烛之武烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我不能及早任用您，现在事情危急才求您帮助，这是我的过错呀。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武才答应了这件事。 烛之武为什么能临危受命？1.郑伯2.烛之武态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。 发展情节发展佚之狐举荐夜缒而出烛之武辞临危受命夜缒出城 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。1.欲扬先抑，以退为进名→状，在夜里，当夜已经办事的官吏，是对对方的敬称使…灭亡，使动用法拿，用介词，“对”当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，进见秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，怎敢拿（亡郑这件事）麻烦您。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。名词意动用法，把…当做边界何，哪里，疑问代词增加形作动,变雄厚,变薄弱2.阐述利害，晓之以理取独越过别国来把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的，为什么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以之为，把它当作。东方道路上的主人出使的人通“供”，供给。形→名，行而无资曰乏，居而无食曰困。这里指使者钱粮方面的缺失。3.以利相诱，为秦着想如果放弃围攻郑国，把它作为东方道路上的主人，（一旦）秦国的使者往来经过（这儿），郑国可以供应他们缺乏的钱粮，（这）对您来说也没有什么害处。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。wéi动词，给予恩惠，动→名名作状语,在早上,在晚上取独4.以史为鉴，巧设离间曾经答应渡河况且况且，您曾经给予晋惠公恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就修筑防御工事，这是您知道的呀。 夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。通“餍”，满足以……为疆界，意动用法。通“缺”，使……减损哪里使……获利，名词使动用法。考虑宾语前置标志5.推测未来，劝秦谨慎名作状，向东/向西句首语气词，表示希望那个晋国哪里有满足（的时候）呢？现在它已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？损害秦国而使晋国受益，希望您好好考虑这件事。”代土地 高潮故事高潮见秦伯，陈利害劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎 思考烛之武成功地说服了秦伯，这场危机是否成功地化解了？烛之武又有着怎样的人格魅力？ 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。通“悦”，高兴于是结盟，名词→动词秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是，秦伯就率军回国了。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。代指秦军fú，那个人，指秦穆公。依靠坏，损害，形→动同盟的国家通“智”还是，表商量语气。假如没有代替子犯请求晋侯攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那个人的力量，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不不符合武德的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 结局故事结局秦伯与郑人盟晋军退兵 烛之武的劝说为什么能成功？他的言辞高妙在哪？善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；讲究语言艺术。机智善辩的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形势以“史”巧施离间 小结起因发展高潮结局秦晋围郑无礼于晋，且贰于楚临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎 结论处处站在秦国的角度上,语气时而真诚,时而委婉,时而舒缓,时而激愤。终于使为“利”而来的秦军,不仅立即避患而“退”,还反过来“与郑人盟”,并且派军队留守郑国,帮助郑国守城。这些都充分显示了烛之武高超的论辩和说理艺术。 探究烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【提示】先找出描写烛之武的句子，概括其具体体现了人物的哪种品质，再思考塑造人物的方法。 解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【描写烛之武的句子】国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。辞曰：“臣之状也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“……然郑亡，子亦有不利焉。”许之。秦晋围郑……夜缒而出烛之武的劝说辞 解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。富有才干，声名远播侧面描写：未见其人，先闻其能。 解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“……然郑亡，子亦有不利焉。”许之。深明大义，勇于担当语言描写：虽历尽沧桑，牢骚满腹，却仍能临危受命，为国纾难。志士 解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】秦晋围郑夜缒而出以国为重，机智勇敢环境烘托：大军压境，不顾年迈，半夜行动，直入敌营。勇士 解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】(烛之武劝说词)足智多谋，能言善辩语言描写：分析利弊，层层深入辩士 结论富有才干，声名远播深明大义，顾全大局以国为重，机智勇敢能言善辩，足智多谋辩士形象一身孤胆闯虎穴，三寸巧舌退强敌！ 结论请在“退”前加上一个词或短语，概括全文内容。烛之武退秦师智 探究晋文公毕竟是一代霸主，面对秦国的倒戈，他隐忍不发，采用了撤军的措施，他为什么不继续攻打郑国或者追击秦军责问他们的背盟呢？如果你是晋文公，你会怎么办？晋文公 结论读课文最后一段，结合课下注释翻译文本，概括结局，总结文章层次结构。“不仁”“不知”“不武”“不仁”：只是一个冠冕堂皇的借口,晋文公如果真讲“仁义”,当初就不会发兵攻郑。“不知”：才是实质。“不知”就是不明智,即缺少对现实情况的客观分析,对动武后果缺少冷静判断。“不武”：“以乱易整,不武”,胜负之数,难以意料。以上都是表面原因，晋退兵的根本原因是一个“利”字。 讨论：你最欣赏哪一个人物,理由是什么?郑伯——佚之狐——烛之武——秦伯——晋侯——礼贤下士，从谏如流。慧眼识英雄的伯乐。官微人轻，怀才不遇，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。以利为重，亦敌亦友，变化难测，政治手腕了得。以利为重，以“不仁”为借口，沉着应对,有政治家的风度。 《烛之武，我想对你说》你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍巍，再没有年轻时候那俊美的英姿，再没有壮年时候那啸天的豪气。如今，你的双鬓已灰白，你的双眼已昏花，你的青春已然逝去。你说你走得慢，是为了留下更深的足迹，你说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围郑的危机中，你临危受命，凭借你那过人的胆识和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历史也为此将你的姓名永远地留在了它的谱册中。一段因你创造的历史让我看到了你坚定的信念。在苦苦等待的漫长岁月里，你始终未曾放弃，这足以证明你的意志如铁一般坚不可摧。你相信国君总有一日会重用你，你相信国家总有一天需要你。你的等待，带着一丝固执，一丝期盼，一丝没有期限的耐性。终于，你等到了，你完美地诠释了“天生我材必有用”，你给后世苦楚失意的人带来希望，你让官场屡屡失败之人重拾信心。你，创造了一段人生憧憬终实现的神话。 可是啊，烛之武，你又让多少年近古稀的固执老儒生，偏执地以你为榜样，在科举之路上兀兀穷年，一路走到黑；你又让多少才会横溢之壮士将青春视为等待，该出手时不出手，以为机遇之门自然会敲响，却从此湮没于世间。烛之武啊，你不懂得“毛遂自荐”，你只能算是一个幸运的“守株待兔”之辈，你在那棵木桩边守候了一生，你牺牲了你本该华光溢彩的青春岁月，你错过了你本该轰轰烈烈的壮年时光，如果不是在你垂垂老矣的日子里最终机遇光顾了你，你这一生真的要蹉跎岁月空自嗟了呀。烛之武，你说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，不知你当时是自谦呢，还是对郑伯的愤愤抱怨。听到你说的这番话，我真为你捏了一把冷汗，在一国之君前大发牢骚，真的危险啊。假如当时郑伯龙颜大怒，一气之下将你就地正法，那你岂不要落个千古小人贪生怕死之罪名？其实你是很爱国的，可又有谁知呢？佚之狐知道吗？郑国的子民们知道吗？你为人稳重，可是你性格不够率直，你临危能泰然处之，可是你却不懂得规划你的一生。若无这样的历史机遇，你就只能默默无闻于世。 烛之武啊，穿越数千年的风烟，我望着你从历史的那端向我走来，又走过，留给我鬓发苍苍，容颜老去的背影，留给我对于人生的无限遐思…… 作业哲人说，读史可以明智。学完本文，你得到了怎样的启示？ 生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻一鸣惊人，为自己一生划上一个完美的感叹号。时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！ 文言知识通假字今老矣，无能为也已共其乏困夫晋，何厌之有若不阙秦，将焉取之秦伯说，与郑人盟失其所与，不知已，通“矣”，语气词，了。共，通“供”，供给。厌，通“餍”，满足。阙，通“缺”，侵损，削减。说，通“悦”，高兴。知，通“智”，明智。 古今异义且贰于楚也若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困微夫人之力不及此古：动词，从属二主。今：数词，“二”的大写。古：东方道路上的主人。今：泛指设宴请客的主人。古：使者，出使的人。今：指外出之人随身携带的物品。古：那个人。今：尊称一般人的妻子。 今有急而求子越国以鄙远亦去之（/距离）古：您，对人的敬称。今：儿子。古：边远的地方。今：（见闻）浅薄；（品质）恶劣。古：离开。今：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。 词类活用夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑晋军函陵，秦军汜南与郑人盟既东封郑阙秦以利晋越国以鄙远名→状，在晚上名→状，在早上，在晚上名→状，在东边名→动，驻扎名→动，结盟，订立同盟封：疆界。名→使动，使……成为疆界利：利益，好处。名→使动，使……得利鄙：边邑。名→意动，把……当作边邑 ⑨且君尝为晋君赐矣⑩若不阙秦⑪若亡郑而有益于君⑫烛之武退秦师⑬越国以鄙远⑭共其乏困⑮因人之力而敝之，不仁⑯邻之厚，君之薄也⑰且贰于楚也动→名，恩惠动→使动，使……削减动→使动，使……灭亡动→使动，使……退却形→名，远地形→名，缺少的东西形→动，损害形→动，变雄厚；形→动，变薄弱数→动，从属二主 特殊句式是寡人之过也因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武夫晋，何厌之有以其无礼于晋若亡郑而有益于君佚之狐言于郑伯敢以烦执事若舍郑以为东道主晋军函陵，秦军汜南判断句宾语前置状语后置省略句 重要虚词以以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主连词，因为介词，拿，用连词，表顺承连词，表顺承介词，把 而今急而求子夜缒而出若亡郑而有利于君朝济而夕设版焉连词，表顺承，才连词，表修饰连词，表顺承连词，表转折 焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻若不阙秦，将焉取之且焉置土石以俟夫观人风者得焉永之人争奔走焉朝济而夕设版焉兼词，于之兼词，于此代词，之疑问代词，哪里疑问代词，哪里疑问代词，为什么句末语气词，表感叹，啊 其行李之往来，共其乏困越国以鄙远，君知其难也失其所与，不知吾其还也代词，指代“行李”代词，指代“那件事”代词，自己的语气词，还是，表商量 之子犯请击之是寡人之过也臣之壮也夫晋，何厌之有辍耕之垄上代词，他们，指秦军结构助词，的主谓间助词，取消句子独立性，不译宾语前置的标志，不译动词，往、到