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学校工会三八节活动心得及收获【四篇】

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学校工会三八节活动心得及收获【四篇】 <br /> <br />学校工会三八节活动心得及收获【一】 <br /> <br />  为了让全校女教职工度过一个愉快而有意义的&ldquo;三八&rdquo;节日,学校工会结合实际情况,组织开展了以&ldquo;关注健康送迎温暖&rdquo;的庆祝活动,并取得良好效果,现将活动总结如下: <br />  一、基本情况 <br />  1、重视活动开展,活动组织有序 <br />  加强妇女工作,充分发挥我校广大女职工的积极性,既是全面贯彻党的妇女政策,也是促进我校成长、持续发展的必由路。为此,学校工会在主办今年的&ldquo;三八&rdquo;国际劳动妇女节活动中,统筹规划、精心安排,学校分管领导梁惠娟副校长亲自组织。活动内容丰富,形式多样,参与积极,反响热烈。 <br />  2、开展形式多样活动,重视实在实际 <br />  考虑到建校来学校女职工为学校发展所付出的艰辛努力,为将问候体真正落到实处、体现实际,3月7日,我校邀请成都市妇女儿童中心医院妇女保健中心刘莉主任为全校女职工作了一场关于女性个体化综合保健方面的知识讲座,并赠送全校女教师每人一份&ldquo;女性特殊疾病险&rdquo;,以践行学校长期以来对女职工在精神和健康方面的关心与关注。 <br />  3月8日清晨,陈刚校长、韩明书记、梁慧娟副校长率学校后勤部在学校校门口摆摊设点,送鲜花、赠雨伞,喜迎我校100多位女教师到校,向她们送上&ldquo;三八节&rdquo;第一个礼物和祝福,希望她们青春常驻,和七中万达一起风雨同济。 <br />  二、活动主要特色 <br />  1、活动形式多样,策划创意新颖。在节日前后,先后开展了健康知识讲座、送健康保险、赠鲜花雨伞等活动形式,既体现了活动形式的多样性,也体现了活动策划的新颖性,更将务实落到实处,真正让女职工感受到学校的关爱,节日的祥和气氛。 <br />  2、主题鲜明,内容实际。整个活动紧紧围绕&ldquo;关注健康送迎温暖&rdquo;主题开展,从举办健康讲座到赠送健康保险,再到校领导亲自送花送伞,都体现了&ldquo;健康&rdquo;和&ldquo;温暖&rdquo;主题,从健康到精神关注都体现了务实和实际精神。 <br />  三、活动经验 <br />  1、领导重视。庆三八活动得到了学校党总支、行政的大力支持,下拨专项经费,在活动开展期间,党政领导亲临活动现场参与和指导。 <br />  2、筹划严密。学校工会积极策划,精心安排,周密部署,及时召开专门会议发动宣传,各项活动专人专抓,有详细的活动方案、组织有力,措施到位,成效明显。 <br />  本次活动的开展,体现了学校对女职工的重视和关爱,丰富了我校女职工业余文化生活,提高了女职工整体素质,展现了我校女职工积极向上的精神风貌。活动取得良好效果,获得一致好评。 <br />学校工会三八节活动心得及收获【二】 <br /> <br />  为全面贯彻党的妇女节政策,为了让女教师从忙碌的教学工作中得到一次休闲放松的机会,让她们参加学校组织的活动,以陶冶情操,调适心态,培养协和精神,激发工作热情,我校工会以&ldquo;三八&rdquo;妇女节为契机,以丰富教职工的业余文化生活和关心教职工身心健康为主导,展现教职工的精神面貌,增强凝聚力为主弦律,组织并安排了本次庆祝国际&ldquo;三八&rdquo;妇女节的活动。 <br />  一、活动开展的基本情况: <br />  &ldquo;三•八&rdquo;期间,经学校行政办公会研究同意,由学校工会组织开展的系列活动分层次,分阶段进行,活动丰富多彩。 <br />  1、在3月7日在升旗仪式上女工委员李冬丽代表学校党支部、工会向全体女职工致贺词,祝福她们节日快乐,讴歌她们在各自岗位上所做的贡献,希望她们在今后的工作中能再创辉煌。 <br />  2、3月8日下午,由学校工会组织的全体女教职工在教工之家参加了比赛活动。活动项目主要有跳棋、扑克牌、象棋、羽毛球、乒乓球、定点投篮、协作双人行、弧拉圈、跳绳、盲人击鼓等。活动以个人为单位,她们每个人都先以自己最喜欢的项目为主去参加比赛,参加项目的多少不限,她们在工作中兢兢业业,娱乐时一点也不马虎,各项活动竞争都很激烈,直到天黑时分各自才恋恋不舍的离开教工之家。在教工之家不时的传出欢笑声和比赛中的争议声。 <br />  3、学校德育处和团支部号召全体团员青年在三八妇女节前后,亲手为自己的妈妈制作节日贺卡。 <br />  在3月8日上课时,向女老师问候一声:老师,祝您节日快乐!同时,每班利用班会时间,开展了以&ldquo;三•八&rdquo;妇女节为主题的班队会,宣讲三八妇女节的由来及意义。 <br />...

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发布时间:2023-01-16 13:19:13 页数:6
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文章作者:U-62504

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